法语、西班牙语、葡萄牙语的母语是() A、古斯拉夫语B、拉丁语C、日耳曼语D、古希腊语
社团作为母语使用和学习的语言是：（）A人工语言B自然语言C共同语D世界语
在第二语言教学中应如何处理目的语教学与母语或媒介语的关系？
只用于特殊的交际场合，没有人把它当作母语来学习和使用的混合语是（）。A、洋泾浜语B、德语C、克里奥耳语D、意大利语
克里奥耳语是指（）。A、用于特殊场合的混合语B、只有口语形式的混合语C、用于特殊场合的洋泾浜语D、成为人们母语的洋泾浜语
直接法主张在外语教学中（）。A、应该尽量利用学生的母语B、完全不使用学生的母语C、有限度地使用学生的母语D、直接把目的语翻译成母语
被社团作为母语使用和学习的语言是：（）A、人工语言B、自然语言C、共同语D、世界语
确定濒危语言的核心指标应该包括（）。A、母语的使用频率B、丧失母语人口的数量比例C、母语使用者年龄段的分布比例D、母语的使用范围E、母语能力的大小
下面对中介语的表述正确的是（）A、中介语只属于个人的语言系统B、中介语是儿童学习母语过程中的过渡语C、中介语两个母语背景不同的人使用的共知的第三种语言D、中介语是科技语言系统
课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语，要求通过运用（）学习目的语。A、学习者母语B、目的语C、中介语
华侨小明熟练掌握汉语和英语，汉语是他的（）。A、母语B、外语C、目的语
人们正在学习并且希望掌握的语言被称为（）。A、母语B、外语C、目的语
单选题下面对中介语的表述正确的是（）A中介语只属于个人的语言系统B中介语是儿童学习母语过程中的过渡语C中介语两个母语背景不同的人使用的共知的第三种语言D中介语是科技语言系统
单选题对比分析理论认为外语学习的障碍主要来自（ ）的干扰。A母语B目的语C中介语D教材
多选题直接法主张在外语教学中（ ）。A应该尽量利用学生的母语B完全不使用学生的母语C有限度地使用学生的母语D直接把目的语翻译成母语
判断题中介语是介于母语和目的语之间的一个动态的语言系统。A对B错
单选题课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语，要求通过运用（）学习目的语。A学习者母语B目的语C中介语
多选题确定濒危语言的核心指标应该包括（）。A母语的使用频率B丧失母语人口的数量比例C母语使用者年龄段的分布比例D母语的使用范围E母语能力的大小
单选题法语、西班牙语、葡萄牙语的母语是（）。A日耳曼语B拉丁语C古斯拉夫语D古希腊语
单选题社团作为母语使用和学习的语言是：（）A人工语言B自然语言C共同语D世界语
单选题被社团作为母语使用和学习的语言是：（）A人工语言B自然语言C共同语D世界语