41、对于各类非正式群体，班主任应做到（）。A．引导并发挥非正式群体成员间的感情作用，增进同学间的友谊，增强班集体的凝聚力B．借助非正式群体成员间畅通的信息通道，了解学生的思想动态和对班级管理的意见和建议C．培养非正式群体的领导者，形成强有力的班干部队伍D．取消非正式组织，维护正式群体的利益
41、对于各类非正式群体，班主任应做到（）。
A．引导并发挥非正式群体成员间的感情作用，增进同学间的友谊，增强班集体的凝聚力
B．借助非正式群体成员间畅通的信息通道，了解学生的思想动态和对班级管理的意见和建议
C．培养非正式群体的领导者，形成强有力的班干部队伍
D．取消非正式组织，维护正式群体的利益
参考答案和解析
班级的非正式群体是学生自发形成或组织起来的群体。它包括因志趣相投、感情融洽或因邻居、亲友、老同学等关系以及其他需要而形成的学生群体。非正式群体有积极的一面如它有活力是学生进行交往所必需的可以弥补正式集体活动之不足。它也有消极的一面因为成员不稳定没有正式的组织机构和长远的活动计划易受外部条件和内部人际关系变化的影响等。如果班主任只看到非正式群体的优点忽视其缺点必然导致非正式群体放任自流的发展甚至影响班级的团结阻碍学生之间的交往。如果班主任因为非正式群体的缺点就认为非正式群体是洪水猛兽一定要取消结果将不利于学生交往能力的发展使班级缺少了活力同时非正式群体也无法根本取消也会影响教师与学生的感情。所以班主任应该正视非正式群体的优点与缺点积极地引导其积极作用的发挥尽量鼓励其发展真诚对待各个非正式群体关怀和尊重它不可偏爱正式群体非正式群体也是班级不可或缺的小团体。具体的做法很多比如班主任要引导非正式群体的目标和班集体的目标一致与班集体融洽相处比如提拔非正式群体中的领导者做小干部等方式。但是也要学会因势利导避免其消极作用的出现。即使出现了问题只要班主任真诚帮助他们耐心细致地做工作就可能缩小其不良影响化消极因素为积极因素。 班级的非正式群体是学生自发形成或组织起来的群体。它包括因志趣相投、感情融洽,或因邻居、亲友、老同学等关系以及其他需要而形成的学生群体。非正式群体有积极的一面,如它有活力,是学生进行交往所必需的,可以弥补正式集体活动之不足。它也有消极的一面,因为成员不稳定,没有正式的组织机构和长远的活动计划,易受外部条件和内部人际关系变化的影响等。如果班主任只看到非正式群体的优点,忽视其缺点,必然导致非正式群体放任自流的发展,甚至影响班级的团结,阻碍学生之间的交往。如果班主任因为非正式群体的缺点,就认为非正式群体是洪水猛兽,一定要取消,结果将不利于学生交往能力的发展,使班级缺少了活力,同时,非正式群体也无法根本取消,也会影响教师与学生的感情。所以,班主任应该正视非正式群体的优点与缺点,积极地引导其积极作用的发挥,尽量鼓励其发展,真诚对待各个非正式群体,关怀和尊重它,不可偏爱正式群体,非正式群体也是班级不可或缺的小团体。具体的做法很多,比如班主任要引导非正式群体的目标和班集体的目标一致,与班集体融洽相处,比如提拔非正式群体中的领导者做小干部等方式。但是也要学会因势利导,避免其消极作用的出现。即使出现了问题,只要班主任真诚帮助他们,耐心细致地做工作,就可能缩小其不良影响,化消极因素为积极因素。
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根据《中小学班主任工作条例》，下列叙述正确的是（ ）。 查看材料A.班主任应全面了解班级内每一个学生，深入分析学生状况B.班主任应关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格C.班主任应营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围D.班主任工作应体现育人为本、德育为先的原则E.班主任有权批评教育学生，对于行为恶劣的可以劝退
下面对班主任德育工作方法的阐述,正确的有:() A.班主任老师要更新德育理念，重视德育工作，丰富自己的知识，尤其是社会热点的辨析等方面。B.班主任老师要正确看待和利用校内外各类活动，做到寓教于乐。C.在班级德育常规管理与教育中，班主任要善于运用表扬的机制，尽量少用或不用批评机制。D.充分利用校内各种组织和各种资源，给学生提供道德教育的有利载体，形成合力。E.班主任要有主动形成学校、社会、家庭的德育合力的意识和行动。
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班主任对非正式群体实施教育的方法不包括（）。A、创造条件，发挥“积极型”群体的作用B、建立良好的师生关系，转化“中性型”群体C、压迫、强制非正式群体D、调动各方面教育力量，疏导、影响“消极型”群体
单选题对于船上的非正式群体，船长（）的管理方法不妥或不太恰当。 Ⅰ．对有正面影响的非正式群体，应予适当鼓励； Ⅱ．对有影响的非正式群体，应尽早地予以控制和分化瓦解； Ⅲ．对负面影响较大的非正式群体，应予以严厉的处罚和惩治； Ⅳ．对负面影响非常大的非正式群体，在不得已时，船长应报请公司调离其骨干。AⅡ、ⅣBⅠ、ⅣCⅢ、ⅣDⅡ、Ⅲ
单选题班主任对非正式群体实施教育的方法不包括（）。A创造条件，发挥“积极型”群体的作用B建立良好的师生关系，转化“中性型”群体C压迫、强制非正式群体D调动各方面教育力量，疏导、影响“消极型”群体
多选题据《中小学班主任工作条例》，下列叙述正确的是（）。A班主任应全面了解班级内每一个学生，深入分析学生状况B班主任应关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格C班主任应营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围D班主任工作应体现育人为本、德育为先的原则E班主任有权批评教育学生，对于行为恶劣的可以劝退