19、学习科学的过程应该是幼儿()的过程。教师要让幼儿亲自动手、动脑去发现问题、解决问题,鼓励幼儿之间的合作,并积极参与幼儿的探索活动。

19、学习科学的过程应该是幼儿()的过程。教师要让幼儿亲自动手、动脑去发现问题、解决问题,鼓励幼儿之间的合作,并积极参与幼儿的探索活动。


参考答案和解析
幼儿的科学学习是在探究(具体事物和解决实际问)题中,尝试发现事物间的(异同和联系)的过程。

相关考题:

教师组织幼儿围绕话题自由交谈活动时,需把握的基本原则有()。 A、应当放手让幼儿围绕话题自由交谈B、鼓励每位幼儿积极参与谈话,真正形成双向或多项的交流C、在自由交谈的活动过程中,适当增加幼儿“动作”的机会D、为了指导幼儿自由交谈任意介入的原则

幼儿园科学教育是幼儿在教师设计好的富有趣味的游戏中积极探索,获得经验的过程。()

在幼儿科学活动中要让幼儿积极参与到活动之中,动手操作,动脑思考。()

教师要针对幼儿学习的特点,组织多样的活动,让幼儿多动手操作,动脑思考,使教师成为学习的主人。()

美国的幼儿科学教育强调科学教育是幼儿积极参与的过程。()

区角学习活动的价值() A、促进幼儿的自主学习和整体发展B、展现幼儿自发的学习能力和学习过程C、尊重幼儿的个别差异,张扬幼儿的个性D、培养幼儿的团结合作能力和协作能力

学习科学的过程应该是幼儿()的过程。教师要让幼儿亲自动手、动脑去发现问题、解决问题,鼓励幼儿之间的()活动。

幼儿教师如何支持和鼓励幼儿在探究过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题?

幼儿学科学的活动,是幼儿的()A、游戏活动B、学习活动C、探索活动D、生活活动

幼儿科学教育是指()A、教师组织的以科学为内容的教学过程B、幼儿自发的科学探索过程C、幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程D、幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程

如何支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题,请举例说明。

幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。

下列表述不符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求的是()。A、幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣,探究欲望B、社会学习往往融合在各种学习活动中,并渗透于幼儿一日生活的各个环节C、语言学习具有个别化的特点,教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈D、幼儿在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现,教师应把艺术教育变成机械的技能训练

引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿()的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。A、交往学习B、合作学习C、互相学习D、科学学习

下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是()A、是否为幼儿提供了人际交往的机会,特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会B、是否鼓励和引导幼儿积极参与活动,并在其中灵活而主动地学习C、是否重视学习方法和思维方法的指导D、是否让幼儿家长满意

科学探索室活动中,教师的直接指导较多,幼儿可以充分地去发现。

下列说法描述正确的有哪些()A、游戏就是幼儿的生活B、幼儿的生活就是游戏C、幼儿的生活是以游戏为中心的D、因为幼儿还小,所以,在幼儿园只要让幼儿玩游戏就可以了,没必要让他们学习其它的知识E、幼儿游戏的过程就是学习的过程

幼儿科学学习的核心是激发幼儿的操作兴趣,体验操作过程,发展初步的探索()

幼儿园教学活动活动过程开始部分的任务不包括()。A、创设情境B、激发幼儿参与活动的兴趣C、导入活动D、引导幼儿主动学习、积极探索

判断题幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。A对B错

单选题下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是()A是否为幼儿提供了人际交往的机会,特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会B是否鼓励和引导幼儿积极参与活动,并在其中灵活而主动地学习C是否重视学习方法和思维方法的指导D是否让幼儿家长满意

单选题幼儿科学教育是指()A教师组织的以科学为内容的教学过程B幼儿自发的科学探索过程C幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程D幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程

单选题幼儿园教师要能接住幼儿抛来的“球”,并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿,让活动能持续下去,这里所体现的教师角色是( )A幼儿学习活动的指导者B幼儿学习活动的管理者C幼儿学习活动的设计者D幼儿学习活动的合作者

单选题引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿()的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。A交往学习B合作学习C互相学习D科学学习

多选题下列说法描述正确的有哪些()A游戏就是幼儿的生活B幼儿的生活就是游戏C幼儿的生活是以游戏为中心的D因为幼儿还小,所以,在幼儿园只要让幼儿玩游戏就可以了,没必要让他们学习其它的知识E幼儿游戏的过程就是学习的过程

单选题下列表述不符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求的是()。A幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣,探究欲望B社会学习往往融合在各种学习活动中,并渗透于幼儿一日生活的各个环节C语言学习具有个别化的特点,教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈D幼儿在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现,教师应把艺术教育变成机械的技能训练

填空题学习科学的过程应该是幼儿()的过程。教师要让幼儿亲自动手、动脑去发现问题、解决问题,鼓励幼儿之间的()活动。

问答题幼儿教师如何支持和鼓励幼儿在探究过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题?