在幼儿科学活动中要让幼儿积极参与到活动之中，动手操作，动脑思考。()
评价注重过程性也考虑了幼儿是活动主体的特点，整个幼儿园社会教育活动要紧紧围绕幼儿动手、动脑、动口，多种感官共同参与活动的特点，使幼儿真正成为活动的主人。()
不把答案直接告诉幼儿，而是创设环境，准备材料，组织各种活动，带领幼儿寻找答案，让幼儿多动脑的活动是操作活动。()
幼儿智育的目的是培养幼儿正确运用感官和初步动脑的能力。() 此题为判断题(对，错)。
增进幼儿对环境的认识主要是（）的目的任务。A幼儿体育B幼儿智育C幼儿德育D幼儿美育
幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品，如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径，在学习中获得亲身体验。A对B错
学习科学的过程应该是幼儿（）的过程。教师要让幼儿亲自动手、动脑去发现问题、解决问题，鼓励幼儿之间的（）活动。
幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。
幼儿园文学活动提供的让幼儿与文学作品相互作用的途径是（）。A、动手与动嘴B、动眼与动耳C、动手与动脑D、动手、动嘴、动眼、动耳 、动脑
幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品，如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径，在学习中获得亲身体验。
幼儿园最重要的学习内容和学习途径是（）。A、游戏活动B、生活活动C、自由活动D、幼儿教育实践活动
实施幼儿智育的主要途径有（）。A、上课B、日常生活C、具体操作活动和实践活动D、社会劳动
幼儿亲自动手、（）的实践活动是进行智育的主要途径。
幼儿园应将（）作为实施幼儿德育的主要途径A、操作和实践活动B、建构游戏活动C、上课D、专门开发智力的活动
幼儿园应将各种具体操作和实践活动作为实施幼儿智育的重要途径。
智育在幼儿发展中的作用主要体现在哪几个方面（）A、智育能够促进幼儿的智力发展B、智育能够促进幼儿的动作发展C、智育有助于幼儿基本技能的形成D、智育促进幼儿良好个性的形成和发展
单选题幼儿园文学活动提供的让幼儿与文学作品相互作用的途径是（）。A动手与动嘴B动眼与动耳C动手与动脑D动手、动嘴、动眼、动耳 、动脑
填空题幼儿亲自动手、（）的实践活动是进行智育的主要途径。
多选题智育在幼儿发展中的作用主要体现在哪几个方面（）A智育能够促进幼儿的智力发展B智育能够促进幼儿的动作发展C智育有助于幼儿基本技能的形成D智育促进幼儿良好个性的形成和发展
判断题幼儿园应将各种具体操作和实践活动作为实施幼儿智育的重要途径。A对B错
单选题实施幼儿智育的主要途径有（）。A上课B日常生活C具体操作活动和实践活动D社会劳动
单选题幼儿园应将各种（）作为实施幼儿智育的主要途径。A上课B日常生活C具体操作活动和实践活动D社会劳动
判断题幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品，如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径，在学习中获得亲身体验。A对B错
单选题幼儿园应将（）作为实施幼儿德育的主要途径A操作和实践活动B建构游戏活动C上课D专门开发智力的活动
单选题幼儿园最重要的学习内容和学习途径是（）。A游戏活动B生活活动C自由活动D幼儿教育实践活动
填空题学习科学的过程应该是幼儿（）的过程。教师要让幼儿亲自动手、动脑去发现问题、解决问题，鼓励幼儿之间的（）活动。