6、根据《英语课程标准》,以下属于初中生英语听力教学要求的是()A.能根据语调和重音,理解说话者的意图B.能听懂常用指令和要求,并做出适当的反应C.能听懂简单的配图小故事D.能听懂电视新闻的基本大意

6、根据《英语课程标准》,以下属于初中生英语听力教学要求的是()

A.能根据语调和重音,理解说话者的意图

B.能听懂常用指令和要求,并做出适当的反应

C.能听懂简单的配图小故事

D.能听懂电视新闻的基本大意


参考答案和解析
能根据 语调和重音 理解说话者的意图 ;

相关考题:

( )是根据教学大纲(或课程标准)编制的、系统反应学科内容的教学用书。

《英语课程标准》倡导交际教学法。 () 此题为判断题(对,错)。

设计教学是根据()的要求和()的特点,将教学诸要素及其内在关系整体构思,设计合适的教学方案或计划。 A.教学目标、教学内容B.教学目标、教学对象C.课程标准、教学内容D.课程标准、教学对象

__________是根据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。

在进行英语教学设计时,教师应考虑( )。 A.各层次学生在英语学习中的差异 B.设计有效的活动形式 C.按英语课程标准选取教学重点 D.如何讲清楚教材中的各项语言要点

教科书是课程标准的具体化,是依据课程标准要求编写的教学用书。() 此题为判断题(对,错)。

教师在教学中贯彻系统性教学原则,以下哪一项不是对于教师的基本要求?( )。A.按照教学大纲(课程标准)的顺序教学B.恰当地把握教学难度C.教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁D.根据具体情况进行调整

根据题目要求完成下列任务,用中文作答。与传统教学媒体相比,多媒体辅助英语教学具有哪些优点?

为做好疫情防控,北京市推迟2020年高考第二次英语听力机考等多项原定3月进行的考试。

以下不属于新课程标准内涵的一项是()。A.课程标准规定了教学重点、难点、时间分配等内容B.课程标准规定了本门课程的性质、目标和内容框架C.课程标准规定了不同阶段学生应达到的基本要求D.课程标准指出了指导性的教学原则和评价建议

教师在教学中贯彻系统性教学原则,以下哪一项不是对于教师的基本要求?(  )。A、按照教学大纲(课程标准)的顺序教学B、恰当地把握教学难度C、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁D、根据具体情况进行调整

请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)请简述如何帮助学生提高英语听力水平。(2)如指导小学生学习材料,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和巩固操练环节的教学活动并说明理由。

__________是英语教师根据正确的教学思想和英语教育原理,按照一定的教学目的和要求,针对具体的教学对象和教材,对英语教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划。A.英语教学目的 B.英语教学过程C.英语教学目标 D.英语教学设计

英语教学中使用的各种教学方法、方式和手段都可以在初中英语课程和教学的()中获得。A课程标准B教学设计C英语教学知识D专业技能训练

如果要搜索有关英语听力方面的mp3下载,使检索结果最准确的关键词是()A、英语听力下载B、英语听力mp3下载C、英语听力D、英语听力mp3

《新课程标准》规定“在小学的基础上扩大识字量”要求初中生认字量是()。A、2500个B、3500个C、4500D、5500

根据新课程标准的教学要求,我们必须改革教学方法来适应新的教学目标和教学效果的实现,你认为应采取哪些优化的教学方法?

教科书是根据课程标准系统表述教学内容的()。

根据《英语课程标准》的要求,评价应采用()的原则。A、定量评价B、定性评价C、自我评价D、形成性评价和终结性评价相结合

教育部之所以在《小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程标准》(实验稿)中强调现代化教学手段是因为它具有许多功能,比如()。A、提高学习兴趣B、消除感官疲劳C、与国际英语教学手段接轨D、能活化所学英语的情境、语境,便于在用中学

理解和全面贯彻()是完成英语教学任务的根本保证。A、英语教学原则B、英语教学目标C、英语教学模式D、英语教学方法

根据民歌《采花》,设计八年级演唱课教学目标与教学环节。 要求: (1)教学目标:从课程标准的三个维度进行目标设计,注意行为动词的表述,具有可操作性。 (2)教学环节:注意学习方式和能力的培养,方法适合初中生,面向全体学生,关注参与体验。

单选题英语教学中使用的各种教学方法、方式和手段都可以在初中英语课程和教学的()中获得。A课程标准B教学设计C英语教学知识D专业技能训练

问答题根据新课程标准的教学要求,我们必须改革教学方法来适应新的教学目标和教学效果的实现,你认为应采取哪些优化的教学方法?

单选题根据《英语课程标准》的要求,评价应采用()的原则。A定量评价B定性评价C自我评价D形成性评价和终结性评价相结合

问答题根据民歌《采花》,设计八年级演唱课教学目标与教学环节。 要求: (1)教学目标:从课程标准的三个维度进行目标设计,注意行为动词的表述,具有可操作性。 (2)教学环节:注意学习方式和能力的培养,方法适合初中生,面向全体学生,关注参与体验。

单选题设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语听力教学方案。该方案没有固定格式,但须包含下列要点:●teaching objectives●teaching contents●key and difficult points●major steps and time allocation●activities and justifications教学时间:20分钟学生概况:本班为中等城市普通学校初中一年级(七年级),班级人数45人。多数学生已经达到《义务教育英语课程标准(2011年版)》二级水平。学生能够积极参与课堂活动,合作意识较强。语言素材:A How much is the hat?B Let's see. The sweater is nine dollars.

单选题教育部之所以在《小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程标准》(实验稿)中强调现代化教学手段是因为它具有许多功能,比如()。A提高学习兴趣B消除感官疲劳C与国际英语教学手段接轨D能活化所学英语的情境、语境,便于在用中学