本周作业：对自己想做的APP进行规划，可以自己设计，也可以找一个自己使用过就觉得好用的进行模仿。作业完成形式不限
本周作业：对自己想做的APP进行规划，可以自己设计，也可以找一个自己使用过就觉得好用的进行模仿。作业完成形式不限
参考答案和解析
略
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自我管理指个体对自己本身，对自己的目标、思想、心理和行为等表现进行的管理，自己把自己组织起来，自己管理自己，自己约束自己，自己激励自己，自己管理自己的事务，最终实现自我奋斗目标的一个过程。根据上述定义，下列属于自我管理的是：A.小明成绩下滑，他妈妈给他制订了一份整个学期的学习计划B.小聪完成作业后，“奖励”自己打两个小时的电子游戏C.小丽决定减肥，每天都严格控制饮食，并且坚持锻炼D.小林迟疑了很久，最终还是决定把多找的钱还给卖家
案例：为了学生能够在课堂学习中巩固《算法与程序设计》的内容，昊老师经常在教学中给学生布置课堂作业。但是，由于授课班级的人数多，很多时候不能在课堂中对学生的作业进行及时批改和反馈。为了解决这一问题，吴老师开发了一个作业反馈系统，该系统可以实现对学生作业的自动批改与错误分析。学生每完成一道作业并提交系统后就可以马上得到作业反馈结果，如图15所示。学生不仅能够从系统中得知自己的作业得分，还能知道自己编写的程序错在哪里。利用系统的查询功能，教师可以查询所有学生、所有作业的完成情况，从整体上掌握学生的学习情况。如图16所示。问题：(1)吴老师设计的作业反馈系统在支持教学评价方面有哪些优势(2)如果需要系统支持教师对个别学生的学习进行指导与反馈，应如何改进图16所示的教师查询页面的功能
小何，17周岁，因涉嫌抢夺罪被公安机关立案侦查，小何在被公安机关第一次讯问时表示想请辩护人为自己进行辩护。小何（）A、可以请律师为自己辩护，也可以请自己的父亲为自己进行辩护B、只能请律师为自己进行辩护C、可以请有关的人民团体推荐的人为自己进行辩护D、不能请律师或其他辩护人为自己进行辩护，但可以请律师为自己提供必要的法律帮助
判断题通过绩效反馈面谈，使专业技术人员了解管理者对自己的期望，明白自己的绩效，认识自己有待改进的地方；并且，专业技术人员也可以提出自己在完成绩效目标中遇到的困难，请求上级的指导或帮助。A对B错
判断题采用吊篮进行外装修作业时，可以选用自己加工制作的设备，用一块木板和两根绳子就可以制作简易吊篮。（）A对B错