sbJL语言发育三个阶段的顺序为（ ）。A．发音、理解、表达B．理解、表达、发音C．模仿、表达、理解D．听觉、发音、理解E．表达、理解、发音
小儿语言发育的3个阶段的顺序是A、模仿、理解、表达B、发音、理解、表达C、听觉、发音、表达D、理解、发音、表达E、模仿、发音、表达
在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?（ ） A．口吃 B．失语症 C．语言发展迟滞 D．发音异常
言语和语言障碍主要包括() A.语义逻辑混乱B.口吃C.发音不清D.语言表达不清和不完整
慢性呼吸衰竭病人语言沟通障碍的病因不包括A．呼吸困难致说话费力B．肺性脑病引起神志改变C．气管插管或切开致不能发音D．声带麻痹致失音E．体力不支造成发音低微
咬字不清、说话含糊或发单音有困难。模仿语言发音不如自发语言应为() A.刻板语言B.错语C.说话费力D.发音障碍E.找词困难
小儿语言发育的三个阶段是A．理解、表达、发音B．发音、理解、表达C．模仿、表达、理解D．表达、理解、发音E．听觉、发音、理解
下列哪一项属于流畅度异常？（）A首音难发，拖长语音，说话时不适当的语音中断B咬字不清，模仿发音时不够准确C发音方法不对，语音接近正确的音，但听起来又不完全正确D声音嘶哑、刺耳，声音夹杂着沉重的气息声
下列哪一项不属于流畅度异常？（）A首音难发，语音连续重复B咬字不清，模仿发音时不够准确C发音短促，影响句子结构，愈说愈快D拖长语音，说话时不适当的语音中断
属于自闭症儿童的行为特征是（）A、不会模仿语言B、发音不清晰C、对机械事物感兴趣D、无沟通障碍
构音障碍的临床表现不包括（）A、发音困难B、发音不准C、咬字不清D、听理解障碍E、音调异常
以下不属于语言发育中发音阶段的行为是（）A、发喉音B、发"啊"、"咿"、"呜"等元音C、发辅音D、模仿成人的口唇动作练习发音E、有意识的叫"爸爸"、"妈妈"
构音障碍的临床表现有（）A、发音困难B、音调异常C、语音不清D、语速异常E、刻板性语言
小儿语言发育三个阶段的顺序是（）A、发音、理解、表达B、理解、表达、发音C、表达、理解、发音D、听觉、发音、理解E、模仿、表达、理解
关于小儿语言发育三个阶段，正确的顺序是（）A、发音、理解、表达B、表达、理解、发音C、理解、表达、发音D、听觉、发音、理解E、模仿、表达、理解
下列各项属于流畅度异常的是（） A、首音难发，语音连续重复B、咬字不清，模仿发音时不够准确C、咬字不清，发音短促，影响句子结构，愈说愈快D、拖长语音，说话时不适当的语音中断，模仿发音时不够准确
在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?（ ）A、口吃B、失语症C、语言发展迟滞D、发音异常
男，3个月，体格检查时：其语言的能力有（）A、能哭喊，逗引不太会笑B、发2个字的重复音节，如“爸爸”，“妈妈”C、发单音词，如“爸”、“妈”D、咿呀发音E、不会发音
单选题构音障碍的临床表现不包括（）A发音困难B发音不准C咬字不清D听理解障碍E音调异常
单选题下列各项属于流畅度异常的是（）A首音难发，语音连续重复B咬字不清，模仿发音时不够准确C咬字不清，发音短促，影响句子结构，愈说愈快D拖长语音，说话时不适当的语音中断，模仿发音时不够准确
单选题下列哪一项不属于流畅度异常？（）A首音难发，语音连续重复B咬字不清，模仿发音时不够准确C发音短促，影响句子结构，愈说愈快D拖长语音，说话时不适当的语音中断
单选题下列哪一项属于流畅度异常？（）A首音难发，拖长语音，说话时不适当的语音中断B咬字不清，模仿发音时不够准确C发音方法不对，语音接近正确的音，但听起来又不完全正确D声音嘶哑、刺耳，声音夹杂着沉重的气息声
单选题在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?()A口吃B失语症C语言发展迟滞D发音异常
单选题小儿语言发育的3个阶段的顺序是（）A模仿、理解、表达B发音、理解、表达C听觉、发音、表达D理解、发音、表达E模仿、发音、表达
单选题小儿语言发育三个阶段的顺序是（ ）。A发音、理解、表达B理解、表达、发音C表达、理解、发音D听觉、发音、理解E模仿、表达、理解
单选题属于自闭症儿童的行为特征是（）A不会模仿语言B发音不清晰C对机械事物感兴趣D无沟通障碍
单选题关于小儿语言发育三个阶段的顺序正确的是（ ）。A发音、理解、表达B理解、表达、发音C表达、理解、发音D听觉、发音、理解E模仿、表达、理解
多选题构音障碍的临床表现有（）A发音困难B音调异常C语音不清D语速异常E刻板性语言