23、刘老师在课堂中发现就算是按照异质小组来分组的，不同小组完成任务的时间也是不同的，这就导致了完成任务时间早的小组无所事事，甚至影响课堂纪律，针对这种情况，你会建议刘老师怎么做呢？（）A．在每个小组中设置控制员，负责安排和控制时间。B．尝试让学生完成相关但不同的任务。C．以最慢的小组的进度为准，尽量照顾到每一个小组。D．布置任务时就限定时间，时间到了就结束合作活动。
23、刘老师在课堂中发现就算是按照异质小组来分组的，不同小组完成任务的时间也是不同的，这就导致了完成任务时间早的小组无所事事，甚至影响课堂纪律，针对这种情况，你会建议刘老师怎么做呢？（）
A．在每个小组中设置控制员，负责安排和控制时间。
B．尝试让学生完成相关但不同的任务。
C．以最慢的小组的进度为准，尽量照顾到每一个小组。
D．布置任务时就限定时间，时间到了就结束合作活动。
参考答案和解析
在每个小组中设置控制员，负责安排和控制时间。
相关考题：
● 一个项目由几个小组协作完成。小组 C 在过去曾多次在最终期限前没有完成任务。这导致小组 D 好几次不得不对关键路径上的任务赶工。小组 D 的领导应该与（44）沟通。（44）A. 公司项目管理委员会B. 客户C. 项目经理和管理层D. 项目经理和小组 C 的领导
实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。（提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组。异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一小组。）
社会工作者针对城市打工子弟开展“顺利融入城市生活小组”活动，在准备阶段，社会工作者还需考虑本小组的时间，主要包括( )。A.小组分享和活动的时间B.小组开始和结束的时问C.每次活动时间的长短D.小组聚会的频率E.该小组的持续时间
课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒地说：“小花，你厉害，以后你替老师上课好了!”关于刘老师，下列说法正确的是()。A.维护了老师自身的权威B.伤害了学生的自尊C.有效地控制了课堂的无关行为D.保证了教学任务顺利地进行
某监狱社会工作者针对年龄在25～35岁左右的服刑人员开展小组工作，组员都参与团伙抢劫，但生活环境和经历不同，有的已经成家，有的被迫加入团伙，但都存在实际生活中得不到关注，心理需求得不到满足等问题。针对这一群体开展小组工作要注意()。A:要针对组员不同的需要进行个别化辅导B:要从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式C:小组活动的社会时间安排宜与矫正工作的制度要求相符合D:要善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导E:要针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题
你的课堂上出现了以下的问题：为了便于课堂教学，一般邻座同学组合小组。但由于组间水平的差异。学生完成任务的时间相差很多。针对以上问题较好的处理方式为（） A、没有什么好方法，只能按一般学生的进度来安排教学时间B、采用分层教学方法，对一些进度慢的组给与必要的引导，让一些进度快的组自学C、要学生自由组合小组开展学习D、把学生按能力分组，最好使组与组之间水平基本相等，上课前按小组安排座位
在各小组讨论时，你发现有2个小组已经完成任务了，但是其他的小组还在热烈的讨论，好像还需要一段时间才能完成，这时，采取下列哪些措施比较恰当（）。A、完成任务的小组可以自由的聊聊天或者做自己想做的事情B、让完成任务的这几个小组之间对比、探讨任务结果C、为了顺利完成后续教学任务，中止未完成任务小组的讨论D、让完成任务的小组成员插入到其他未完成任务的小组中，协助她们完成任务
为了对案例分析活动中每个小组学生的表现进行评价，您认为刘老师采取下面哪种方法最合适？（）。A、根据小组的汇报结果对整个小组进行评价，对个人不进行评价，小组成绩即为小组学生成绩B、根据小组成员在小组讨论中的参与度进行评价C、对小组中每个成员的表现进行分别评价，不对小组进行评价D、依据学生所在小组的汇报以及学生在小组中的参与度分别对小组和个人进行评价
小组成绩统计结果显示，其中一组的各项得分均为各组最低分，针对这种情况，以下处理方式中错误的是（）。A、在课堂上批评该小组对待活动的态度不认真B、分析成员组成，看成员搭配是否合理C、单独召开该小组座谈会，切实了解问题所在D、单独召开该小组座谈会，鼓励他们迎头赶上
一个项目由几个小组协作完成。小组C在过去曾多次在最终期限前没有完成任务。这导致小组D好几次不得不对关键路径上的任务赶工。小组D的领导应该与（）沟通。A、公司项目管理委员会B、客户C、项目经理和管理层D、项目经理和小组C的领导
单选题一个项目由几个团队组成，小组A在过去曾多次在最后期限前没有完成任务，这导致小组B好几次不得不对关键路径赶工。作为B组项目领导，你应该（）A单独会见项目经理B会见小组A的领导C会见发起人D会见项目经理和小组A的领导
问答题李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体积计算公式，当“智慧小组”完成任务后，李老师让该小组的成员去帮助其他几个很困惑的小组，在“智慧小组”的帮助下，其他小组也顺利完成了学习任务。 李老师的做法正确吗？为什么？
单选题课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒地说：“小花，你厉害，以后你替老师上课好了！”关于刘老师的做法，下列说法正确的是()。A维护了老师自身的权威B伤害了学生的自尊C有效地控制了课堂的无关行为D保证了教学任务顺利地进行
多选题开放性小组具有哪些特点（）A有持续组员流动，省去重组小组的成本B因组员缺席或离开而影响小组互动，甚至导致小组结束C具有匿名性特点，并给组员一些时间上便利D成员流动率高，影响凝聚力而影响小组活动E便于小组积累经验，使小组更有创造力
单选题刘老师的教学能力很强，但他在讲课时常常说家乡话，或者蹩脚的普通话。如果你是刘老师的同事，你会()。A不跟刘老师说，上好课就可以了B不跟刘老师说，这是刘老师自己的事C跟刘老师说明讲好普通话的重要性D和刘老师一起制订学普通话的方案，切实帮助刘老师说好普通话