2、在小学化的幼儿园里的师幼互动中，幼儿教师的（）行为是非常多的。A．扩展性理答B．终止性理答C．操作示范D．约束纪律

2、在小学化的幼儿园里的师幼互动中，幼儿教师的（）行为是非常多的。

A．扩展性理答

B．终止性理答

C．操作示范

D．约束纪律

参考答案和解析
是指在教师和幼儿之间发生的各种形式、各种性质和各种程度的相互作用和影响。

相关考题：

刘晶曾经以“幼儿园中的师幼互动行为”作为研究的问题。() 此题为判断题(对，错)。
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在幼儿园中，贯穿于幼儿一日生活中，教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为及过程。()A、师幼交往B、亲子交往C、同伴交往D、家园互动
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幼儿可以从与教师的互动中得到关爱,关爱幼儿是幼儿教师的基本责任。() 此题为判断题(对，错)。
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下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是（ ）A、经费投入 B、师幼互动C、教师学历 D、高档园舍
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影响师幼关系的关键因素在于（）。A幼儿的性格特征和学习行为B师幼互动的形式和内容C教师的教育观念和教育行为D幼儿园统一的各项活动
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构成师幼互动行为的要素包括（）A外显的行为要素与内隐的心理要素B教师行为与幼儿行为C个体行为与群体行为D良好行为与不良行为
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影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）A师幼互动行为B师幼互动类型C师幼互动的时间D师幼互动质量
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简述我国当前师幼互动行为的基本特征。
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幼儿园教育过程中最重要的社会活动是（）。A师幼互动B幼幼互动C师师互动D教学互动
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单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语言的互动属于（）A教师开启的师幼互动B非言语型师幼互动C言语型师幼互动D幼儿开启的师幼互动
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在游戏活动中教师应如何把握师幼互动的节奏？
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幼儿教师建立平等的师幼关系的基本要求。
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“开朗、外向且行为积极的幼儿受到教师的关注和反馈的机会最多，而比较内向、不爱表现的幼儿得到的关注、反馈最少。”这体现的是影响师幼互动行为因素中的（）A、早期人际关系经历B、师幼互动行为的外部特征C、气质倾向与行为特征D、师幼互动行为的客现环境
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幼儿园人际互动的核心是（）A、师幼互动B、幼幼互动C、师师互动D、幼儿与环境互动
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以下属于师幼关系的新观念的是（）。A、严加管束B、尊重儿童C、师幼互动D、幼儿主体
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幼儿教师不仅要对幼儿生活进行精心料理，还要像妈妈一样给予幼儿情感上的呵护和关心，使幼儿在生、心理方面得到和谐发展，最能表达这句话的意思是（）。A、幼儿教师要像真正的妈妈一样照顾幼儿B、幼儿教师要在精神上像真正的妈妈一样照顾幼儿C、幼儿教师既要有妈妈的爱心，还要有教师的责任D、在幼儿园里，幼儿教师不仅是老师，也是妈妈
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幼儿升入小学后，幼儿教师对幼儿的影响就结束了
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问答题建构积极、有效的师幼互动是保证学前教育有效性的重要前提，教师的角色定位直接影响师幼互动的建构。在师幼互动的建构中，教师的角色是什么？
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单选题幼儿园教育过程中最重要的社会活动是（）。A师幼互动B幼幼互动C师师互动D教学互动
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多选题以下属于师幼关系的新观念的是（）。A严加管束B尊重儿童C师幼互动D幼儿主体
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单选题构成师幼互动行为的要素包括（）A外显的行为要素与内隐的心理要素B教师行为与幼儿行为C个体行为与群体行为D良好行为与不良行为
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问答题幼儿教师建立平等的师幼关系的基本要求。
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单选题幼儿园人际互动的核心是（）A师幼互动B幼幼互动C师师互动D幼儿与环境互动
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单选题影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）A师幼互动行为B师幼互动类型C师幼互动的时间D师幼互动质量
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单选题影响师幼关系的关键因素在于（）。A幼儿的性格特征和学习行为B师幼互动的形式和内容C教师的教育观念和教育行为D幼儿园统一的各项活动
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单选题基于不同的分类标准，师幼互动行为可以区分为多种不同的类型，依据施动行为及反馈行为的实现方式，可以分为（）A教师开启的师幼互动和非语言型师幼互动B幼儿开启的师幼互动和言语型师幼互动C教师开启的师幼互动和言语型师幼互动D言语型师幼互动和非言语型师幼互动
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问答题简述我国当前师幼互动行为的基本特征。
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单选题单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语言的互动属于（）A教师开启的师幼互动B非言语型师幼互动C言语型师幼互动D幼儿开启的师幼互动
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