汉外对比是指将汉语语法项目与学生母语中相应的语法项目进行对比,以达到理解的目的,比较的重点应该在于不同之处。

汉外对比是指将汉语语法项目与学生母语中相应的语法项目进行对比,以达到理解的目的,比较的重点应该在于不同之处。


参考答案和解析
错误

相关考题:

标准对比是将项目的可验证指标与规范性文件进行对比,以检验项目的( )。A.经济性B.合法性C.科学性D.有效性E.合理性

()是指将查新项目的查新点与每一份技术内容相关的对比文献单独进行比较。 A、排除原则B、单独对比原则C、相似性原则D、交叉原则

在语言主体的研究中,汉语语法研究的论文数量最多,包括中韩语法的对比分析,汉语句子成分的研究等。语音语法研究汉语声母、韵母、声调的系统,韩汉音韵发展对以及相互影响等。汉语词汇偏重于词汇系统研究、新词研究、熟语研究、中韩词汇对比研究等。下列选项最接近上文叙述内容的是A.汉语研究的不同领域B.汉语研究的主要成果C.韩国汉语研究的主要成果D.韩国汉语研究的主要方向

在语言主体的研究中,汉语语法研究的论文数量最多,包括中韩语法的对比分析,汉语句子成分的研究等。语音语法研究汉语声母、韵母、声调的系统,韩汉音韵发展对比以及相互影响等。汉语词汇偏重于词汇系统研究、新词研究、熟语研究、中韩词汇对比研究等。下列选项最接近上文叙述内容的是( )。A.汉语研究的不同领域B.汉语研究的主要成果C.韩国汉语研究的主要成果D.韩国汉语研究的主要方向

对比法中将项目的可验证指标与规范性文件进行对比,以检验项目的合法性、合理性、科学性和有效性,属于()。A:前后对比B:规制对比C:方案对比D:标准对比

将项目的可验证指标与规范性文件进行对比,以检验项目的合法性、合理性、科学性和有效性的对比是()。A:标准对比B:前后对比C:方案对比D:规制对比

工程咨询评估可以采用标准对比的方法,标准对比是将项目的可验证指标与规范性文件进行对比,以检验项目在技术层面的()。A:合法性B:科学性C:可比性D:有效性E:合理性

在运用比较分析法时应该注意()。A、对比项目的相关性B、对比项目的一致性C、衡量标准的科学性D、对比口径的一致性E、对比口径的相关性

母语教学语法进行的是从语言到言语的教学与训练。

直接法与()相对立的教学法,是主张以口语教学为基础,按幼儿习得母语的自然过程,用目的语直接与客观事物相联系的一种第二语言教学法。A、情景法B、自觉对比法C、语法翻译法

对比是在两种语言中选择进行对比的某些有意义的()。A、语法规则B、语音规律C、语言项目或结构

()是主张通过母语与目的语的翻译和结构对比,自觉掌握目的语的一种教学方法。A、情景法B、语法翻译法C、自觉对比法

多数外国学生尤其是西方学生学习汉语的重点是()。A、汉字B、词语C、语法D、修辞

《语法大纲》丙级语法项目构成了汉语()水平标准的语法内容。

以下属于语法教学原则的是()。A、以讲解为主B、通过语言对比突出语法的重点和难点C、掌握汉语构词法

教师的语言与学习者的()根本不同之处在于不论语音、词汇、语法或汉字,都应该准确、规范。A、母语B、第二语言C、中介语

对比法是项目后评估的常用方法,包括()。对比的目的是要找出变化和差距,为提出问题和分析原因找到重点。A、前后对比B、横向对比C、纵向对比D、有无项目的对比E、实际和过去的对比

对比法是项目后评估的常用方法,对比的目的是要找出变化和差距,为提出问题和分析原因找到重点,下列选项中不属于项目后评估中的对比法的是()。A、前后对比B、横向对比C、纵向对比

单选题()是主张通过母语与目的语的翻译和结构对比,自觉掌握目的语的一种教学方法。A情景法B语法翻译法C自觉对比法

单选题教师的语言与学习者的()根本不同之处在于不论语音、词汇、语法或汉字,都应该准确、规范。A母语B第二语言C中介语

单选题1977年的《汉语课本》首先引入了____,而1980年的《基础汉语课本》则是一套以____为纲的课本,以常用句型为重点,通过替换练习使学生掌握语法点,通过课文训练学生综合运用汉语的技能体系。(  )A句型教学  语法B语法教学  语法C句型教学  结构D语法教学  结构

单选题对比是在两种语言中选择进行对比的某些有意义的()。A语法规则B语音规律C语言项目或结构

多选题在运用比较分析法时应该注意()。A对比项目的相关性B对比项目的一致性C衡量标准的科学性D对比口径的一致性E对比口径的相关性

填空题《语法大纲》丙级语法项目构成了汉语()水平标准的语法内容。

单选题在总账系统“凭证审核”功能中,可以对记账凭证进行对照式审核,所谓对照式审核,是指()。A通过将记账凭证与原始单据进行对比,达到系统自动审核凭证的目的。B通过对记账凭证的二次输入,达到系统自动审核凭证的目的。C通过将记账凭证与账簿记录进行对比,达到系统自动审核凭证的目的。D通过将记账凭证与其他系统的记录进行对比,达到系统自动审核凭证的目的。

单选题以下属于语法教学原则的是()。A以讲解为主B通过语言对比突出语法的重点和难点C掌握汉语构词法

多选题对比法是项目后评估的常用方法,包括()。对比的目的是要找出变化和差距,为提出问题和分析原因找到重点。A前后对比B横向对比C纵向对比D有无项目的对比E实际和过去的对比

单选题对比法是项目后评估的常用方法,对比的目的是要找出变化和差距,为提出问题和分析原因找到重点,下列选项中不属于项目后评估中的对比法的是()。A前后对比B横向对比C纵向对比