儿童的前言语阶段是一个在语言获得过程中的()核心期。 A.语音B.词汇C.语法D.汉字
2-5岁时，儿童词汇扩展的最快，对()模仿力最强，是最适合进行语言教育的时期。A.口头语言B.语法C.语音D.汉字
汉民族共同语总的规范标准是普通话，规范的重点在（）A语法B词汇C语音D汉字
语音、词汇、语法是语言的三要素，修辞也是语言的要素之一。
语言的物质外壳是（）。A、语音B、语法C、词汇D、音韵
2-5岁时，儿童词汇扩展的最快，对（）模仿力最强，是最适合进行语言教育的时期。A、口头语言B、语法C、语音D、汉字
语言的三要素是（）。A、语音、词汇、语法B、音、形、义C、语法、修辞、逻辑
（）一直处于第二语言教学的中心地位。A、语法教学B、词汇教学C、语音教学D、汉字教学
语言要素包括汉语语音、词汇、语法、（）。A、基础知识B、中国文化C、汉字
语言的三要素的变化速度由慢到快排列为（）A、语音——语法——词汇B、语音——词汇——语法C、语法——语音——词汇D、语法——词汇——语音
课堂中使用的语言要有意识地重现已学过的（），以利于学习者的复习巩固。A、语音B、句型和词汇C、汉字
教师的语言与学习者的（）根本不同之处在于不论语音、词汇、语法或汉字，都应该准确、规范。A、母语B、第二语言C、中介语
单选题课堂中使用的语言要有意识地重现已学过的（），以利于学习者的复习巩固。A语音B句型和词汇C汉字
多选题口头语言作为语言的一种形式，其规范的构成应该包括（ ）。A语音B语调C词汇D语义E语法
问答题分别介绍一下语音、词汇、语法、汉字等的教学技巧。
单选题汉语作为第二语言教学中通常所谓的“语言要素”指的是（ ）。A语音、词汇、语法B语音、词汇、汉字C语音、词汇、语法、汉字D语音、词汇、语法、修辞
单选题（）一直处于第二语言教学的中心地位。A语法教学B词汇教学C语音教学D汉字教学
单选题语言要素包括汉语语音、词汇、语法、（）。A基础知识B中国文化C汉字
单选题语言的三要素的变化速度由慢到快排列为（）A语音——语法——词汇B语音——词汇——语法C语法——语音——词汇D语法——词汇——语音
问答题如何处理汉字教学与语音教学、词汇教学和语法教学之间的关系？
单选题2-5岁时，儿童词汇扩展的最快，对（）模仿力最强，是最适合进行语言教育的时期。A口头语言B语法C语音D汉字
单选题汉民族共同语总的规范标准是普通话，规范的重点在（）A语法B词汇C语音D汉字