《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？
汽车维修生产现场管理5S是指整理、整顿、清洁、清扫和素养。其中素养是核心。()
5S 活动的核心是素养的提高, 所以5S活动应当说是从素养始,到新的素养终,实现素养的一次提高。( ) 此题为判断题(对，错)。
美育对提高学生审美与()、促进学生全面发展发挥了重要作用。 A、道德素养B、核心素养C、文化素养D、人文素养
《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养，其中自主发展素养包括( )。A.科学精神B.学会学习C.责任担当D.健康生活
(1)数学核心素养包括哪六个方面 它们之间的相互联系怎样 (2)就你的认识水平，谈谈对数学核心素养的理解和看法。
国家认同、国际理解不属于《中国学生发展核心素养》(征求意见稿)中的核心素养。( )
我国发布的一系列健康素养核心信息，包括（）。A、中国公民健康素养B、母婴健康素养C、慢性病健康素养D、糖尿病健康素养E、中医养生保健素养
基于学科核心素养的教学，首先要理解学科核心素养的概念内涵、学科价值、学生表现、具体内容、阶段水平。
素质教育的最基本内涵，是全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展。它的核心要素（）。A、提高学生的信息素养B、培养学生创新精神C、让学生学会学习D、提高学生实践能力
进一步提高学生的生物科学素养是高中生物课程的核心任务，请简述生物科学素养的内涵，并简述高中生物课程的基本理念。
“核心素养”又称为“20世纪素养”或"20世纪技能”。
教师如何在教学过程中培养学生的核心素养（）。A、在教学目标中突出核心素养的要求B、整体把握教学内容，处理好课程内容与核心素养的关系C、创设有利于发展学生核心素养的一个教学情境，突出问题导向
信息素养内涵包括（）A、信息意识B、信息知识C、信息能力D、信息道德
科学技术素养是科学素养的核心，它直接决定人们的科学活动能否顺利进行。（）
（）是人的综合素养的主题和核心。A、职业技能B、职业行为C、职业意识D、职业素养
《语文课程标准》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？
以下属于信息素养内涵的是（）A、加工整理B、分析C、评价D、管理
问答题《语文课程标准》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？
问答题进一步提高学生的生物科学素养是高中生物课程的核心任务，请简述生物科学素养的内涵，并简述高中生物课程的基本理念。