19、智力测验分数更能预测一个人在学业方面的表现。

19、智力测验分数更能预测一个人在学业方面的表现。


参考答案和解析
正确

相关考题:

下列关于智力测验错误的是( )。A.现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力B.智力测验的操作必须规范C.现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满D.智力测验的结果解释必须慎重

以下哪些是常用的效标() A、学业成就B、临床诊断C、实际工作表现D、智力

将学生按智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是_____。

按学生的智力测验分数和学业成绩把学生分成不同的班组进行学习,这是( )。A.分层教学B.小组合作学习C.小班化教学D.复式教学

教师先将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组,然后根据不同班组的实际水平进行教学。这种教学组织形式被称为,【 】A.小班教学B.分层教学C.小组合作学习D.复式教学

下列关于智力测验错误的是: ( )A现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力B智力测验的操作必须规范C现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满D智力测验的结果解释必须慎重

教师资格考试:学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出( ) 学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出(  )A.判断  B.诊断  C.评定  D.评分

具看较高实践智力的人在解决问题时应用的是()。 A.外显能力B.外显知识C.内隐知识D.学业知识

关于智力与学业成绩的关系的陈述正确的是()。A.智力越高,学业成绩越好B.在所有因素中,智力是影响学业成绩的最重要因素C.中等智力水平的学生学业成绩最好D.智力与学业成绩存在中等程度的正相关

某学生学业成绩名列前茅,但其他方面却表现平平。根据斯腾伯格的成功智力理论,该学生在校期间表现优异的智力是A.分析性智力B.创造性智力C.实践性智力D.综合性智力

指出下述各点中错误的说法是()AIQ分数与学习成绩有显著的相关BIQ分数可以预测个人的性格特征C学生的情绪和动机对智力测验分数没有影响D一个人的IQ保持相对稳定

鉴定学习困难学生的必要条件是()A学习过程表现异常B智力标准与学业不良标准C智力标准与学习过程表现异常D学业不良标准与学习过程表现异常

完人就是把一个人在体力、智力、情绪、伦理各方面的因素综合起来。

将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是()A、班级授课B、分层教学C、小组合作学习D、小班教学

对学习困难学生的界定,一般有三方面的标准,即()、学业标准、学习过程表现。

学业不良学生的鉴别标准有()。A、智力标准B、学业不良标准C、学习过程表现异常标准D、情商标准

下列关于预测效度的论述,哪项是正确的?()。A、预测效度是指具有预测能力的效度B、预测效度是内容效度的一种特殊类型C、预测效度的测验分数和效标材料同一时间采集D、预测效度反映的是由测验分数对任一段时间间隔后被试行为表现的预测程度

需要测量一个人在某一方面的发展潜能时,我们可以采用()。A、学业成就测试B、职业兴趣测试C、职业能力测试D、职业人格测试

多选题学业不良学生的鉴别标准有()。A智力标准B学业不良标准C学习过程表现异常标准D情商标准

单选题下列关于预测效度的论述,哪项是正确的?()。A预测效度是指具有预测能力的效度B预测效度是内容效度的一种特殊类型C预测效度的测验分数和效标材料同一时间采集D预测效度反映的是由测验分数对任一段时间间隔后被试行为表现的预测程度

单选题指出下述各点中错误的说法是()AIQ分数与学习成绩有显著的相关BIQ分数可以预测个人的性格特征C学生的情绪和动机对智力测验分数没有影响D一个人的IQ保持相对稳定

单选题()是指一个人在情绪体验和行为反应的强度和速度等方面的特征。A气质B性格C能力D智力

判断题完人就是把一个人在体力、智力、情绪、伦理各方面的因素综合起来。A对B错

填空题对学习困难学生的界定,一般有三方面的标准,即()、学业标准、学习过程表现。

单选题按学生的智力测验分数和学业成绩把学生分成不同的班组进行学习,这是(  )。A分层教学B小组合作学习C小班化教学D复式教学

单选题将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是()A班级授课B分层教学C小组合作学习D小班教学

单选题鉴定学习困难学生的必要条件是()A学习过程表现异常B智力标准与学业不良标准C智力标准与学习过程表现异常D学业不良标准与学习过程表现异常

单选题需要测量一个人在某一方面的发展潜能时,我们可以采用()。A学业成就测试B职业兴趣测试C职业能力测试D职业人格测试