外在效度是指实验数据偏离真值的程度或系统误差的大小。()

外在效度是指实验数据偏离真值的程度或系统误差的大小。()


参考答案和解析
系统误差

相关考题:

()是指实验结果的有效性,或推论、应用之范围的准确性。 A、外在效度B、内在效应C、构想效度D、操作效度

实验的外在效度是指无关变量所产生的变化来自于自变量的程度。() 此题为判断题(对,错)。

实验的外在效度是指因变量所产生的变化来自于自变量的程度。()

()是指研究者所操纵的实验变量对应变量造成影响的真正程度,即干预是否确实造成了有意义的差异。 A.外在信度B.外在效度C.内在效度D.内在信度

教育实验研究所得结论的可推广程度,称为()。 A.外在效度B.内在效度C.总体效度D.生态效度

内在效度是指实验数据偏离真值的程度或系统误差的大小。() 此题为判断题(对,错)。

实验研究效果就是用实验的内在效度和外在效度来衡量的,研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()

关于教育实验研究外在效度,下列说法中错误的是(  )A.外在效度指实验结果的概括性和代表性B.外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C.外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D.外在效度高低与内在效度成反比

教育实验研究结果的概括程度称为(  )A.内在效度B.外在效度C.效度系数D.依存效度

精密度表示在同一条件下对同一被测量进行多次测量时(  )。A. 测量值重复一致的程度,反映随机误差的大小B. 测量值重复一致的程度,反映系统误差的大小C. 测量值偏离真值的程度,反映随机误差的大小D. 测量值偏离真值的程度,反映系统误差的大小

关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是()。A外在效度是指实验结果的概括性和代表性B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D外在效度高低与内在效度成反比

正确度是指测量值或实验所得结果与真值符合的程度,它是描述测量值接近真值程度的尺度,其反映的是系统误差大小的程度。但有人认为,正确度和精确度含义是一样的。()

准确度是指测量值或实验所得结果与真值符合的程度,描述的是测量值接近真值程度的程度,反映的是系统误差大小的程度。()

问卷的效度指问卷能测出待测属性或功能的程度。效度越高,说明问卷受系统误差的影响越()

关于准确度以下正确的是()。A、准确度表示测量值的分散程度。B、准确度表示平均值和真值的偏差大小。C、准确度表示测量值的分散程度及平均值偏离真值的大小。

绝对误差表明了给出值是()。A、正偏离真值的方向B、负偏离真值的方向C、正或负偏离真值的方向D、偏离真值的程度

实验的外在效度是指实验结果的()性。

内在效度是指实验数据偏离真值的程度或()的大小。

实验效度是指()能达到()的程度,也就是实验结果的()和()程度。实验效度主要包括()效度和()效度。

准确度高是指多次测量中,数据的平均值偏离真值的程度小,()误差小。

表明实验结果的可推广程度的是()A、信度B、效度C、内在效度D、外在效度

填空题实验的外在效度是指实验结果的()性。

填空题内在效度是指实验数据偏离真值的程度或()的大小。

单选题关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是()。A外在效度是指实验结果的概括性和代表性B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D外在效度高低与内在效度成反比

单选题精密度表示在同一条件下对同一被测量进行多次测量时(  )。[2009年真题]A测量值重复一致的程度,反映随机误差的大小B测量值重复一致的程度,反映系统误差的大小C测量值偏离真值的程度,反映随机误差的大小D测量值偏离真值的程度,反映系统误差的大小

填空题实验效度是指()能达到()的程度,也就是实验结果的()和()程度。实验效度主要包括()效度和()效度。

单选题表明实验结果的可推广程度的是()A信度B效度C内在效度D外在效度

单选题关于准确度以下正确的是()。A准确度表示测量值的分散程度。B准确度表示平均值和真值的偏差大小。C准确度表示测量值的分散程度及平均值偏离真值的大小。