教学是教师的教与学生的学的统一，教学关系的实质是（）。A．教师教B．学生学C．教学生学D．师生共同学

教学是教师的教与学生的学的统一，教学关系的实质是（）。

A．教师教

B．学生学

C．教学生学

D．师生共同学

参考答案和解析
A

相关考题：

教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，是教师的教与学生的学的复合活动。（ ）
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统观国内外教学论发展的历史,教与学关系问题的研究的范式中,强调教与学是辩证统一,认为教学活动是教师和学生两个主体之间的互动和交往过程的是()。 A.“教”或“学”的研究范式B.“教与学”的研究范式C.“教学”的研究范式D.“教师与学生”的研究范式
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为什么呢?（ ） 查看材料A.教学过程中，教师是教学的中心，学生处于从属地位B.教师在教学过程中起主导作用C.学生在教学过程中处于主体地位D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动
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教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一实质是__________。
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教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（ ）。A．管理B．引导C．控制D．交往
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教学是教师的教与学生学的统一，这种统一的实质是（）。A.管理B.引导C.控制D.交往
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为什么呢（　　）A.教学过程中，教师是教学的中心，学生处于从属地位B.教师在教学过程中起主导作用C.学生在教学过程中处于主体地位D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动
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教学”的内涵在我国教学发展史最为普遍接受的是下列哪一个（）。A教学即学习B教学即教授C教学即教学生学D教学即教师的教与学生的学
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“教学”的内涵在我国教学发展史最为普遍接受的是下列的（）。A教学即学习B教学即教授C教学即教学生学D教学即教师的教与学生的学
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教学过程实质上是教师引导学生学习的教与学相统一活动的时间流程。
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教学从本质上讲是（）。A、一种认识活动B、教师教与学生学的活动C、教师的教学活动D、智育活动
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教学过程的本质属性是（）A、教师完成教学任务B、教师的教与学生的学的课堂统一C、让学生学会知识D、师生的交往互动
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教学方法的意义具体体现在（）A、是联系教师教与学生学的重要纽带B、是实现教学任务的必要条件C、是提高教学质量和效率的重要保证D、是影响教师威信和师生关系的重要原因
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教学是教师的教与学生的学的统一，这种实质上是交往。
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关于教学的内涵，理解正确的有（）A、教学是以教师的“教”为主体活动B、教学实质是一种认识活动C、教学的本质就是智育D、教学不等于课堂教学E、教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动
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教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。
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教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A、师生对话B、师生交往C、共同讨论D、课堂活动
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教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A、管理B、引导C、控制D、交往
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教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。
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判断题教学过程实质上是教师引导学生学习的教与学相统一活动的时间流程。A对B错
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填空题教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。
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单选题“教学”的内涵在我国教学发展史最为普遍接受的是下列的（）。A教学即学习B教学即教授C教学即教学生学D教学即教师的教与学生的学
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判断题教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。A对B错
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单选题教学”的内涵在我国教学发展史最为普遍接受的是下列哪一个（）。A教学即学习B教学即教授C教学即教学生学D教学即教师的教与学生的学
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单选题教学过程的本质属性是（）A教师完成教学任务B教师的教与学生的学的课堂统一C让学生学会知识D师生的交往互动
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单选题教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A师生对话B师生交往C共同讨论D课堂活动
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单选题教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A管理B引导C控制D交往
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判断题教学是教师的教与学生的学的统一，这种实质上是交往。A对B错
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