教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，是教师的教与学生的学的复合活动。（ ）
统观国内外教学论发展的历史,教与学关系问题的研究的范式中,强调教与学是辩证统一,认为教学活动是教师和学生两个主体之间的互动和交往过程的是()。 A.“教”或“学”的研究范式B.“教与学”的研究范式C.“教学”的研究范式D.“教师与学生”的研究范式
教学技能的形成依赖于教师的教与学生的学和教师自身的教与学。() 此题为判断题(对，错)。
教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一实质是__________。
教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（ ）。A．管理B．引导C．控制D．交往
新课程强调:A、教学就是教师对学生单向的“培养”活动B、以教为中心，学围绕教转C、以教为基础，先教后学D、教学是教与学的交往、互动
从本质上讲教学活动是（ ）A.一种特殊认识活动B.教师教与学生学的活动C.教师与学生的交往活动D.发展学生体力、智力和品德的活动
教学是教师的教与学生学的统一，这种统一的实质是（）。A.管理B.引导C.控制D.交往
以下属于传统教学观点的是（）。A、教师负责教，学生负责学B、以教为中心，学围绕教转C、以教为基础，先教后学D、教学是教与学的交往、互动
教学过程实质上是教师引导学生学习的教与学相统一活动的时间流程。
教学从本质上讲是（）。A、一种认识活动B、教师教与学生学的活动C、教师的教学活动D、智育活动
教学过程的本质属性是（）A、教师完成教学任务B、教师的教与学生的学的课堂统一C、让学生学会知识D、师生的交往互动
教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。
教学是教师的教和学生的学的统一，这种统一的实质是（）A、管理B、引导C、控制D、交往
教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A、师生对话B、师生交往C、共同讨论D、课堂活动
教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A、管理B、引导C、控制D、交往
判断题教学过程实质上是教师引导学生学习的教与学相统一活动的时间流程。A对B错
填空题教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。
判断题教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。A对B错
多选题以下属于传统教学观点的是（）。A教师负责教，学生负责学B以教为中心，学围绕教转C以教为基础，先教后学D教学是教与学的交往、互动
单选题教学过程的本质属性是（）A教师完成教学任务B教师的教与学生的学的课堂统一C让学生学会知识D师生的交往互动
单选题教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A师生对话B师生交往C共同讨论D课堂活动
单选题教学是教师的教和学生的学的统一，这种统一的实质是（）A管理B引导C控制D交往
单选题教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A管理B引导C控制D交往
单选题新课程强调（）。A教学就是教师对学生单向的“培养”活动B以教为中心，学围绕教转C以教为基础，先教后学D教学是教与学的交往、互动
判断题教学是教师的教与学生的学的统一，这种实质上是交往。A对B错