詞義引申是一種有規律的活動,其引申的方式包括()A.相似引申B.關聯引申C.對比引申D.比喻引申

詞義引申是一種有規律的活動,其引申的方式包括()

A.相似引申

B.關聯引申

C.對比引申

D.比喻引申


参考答案和解析
相似引申;關聯引申;比喻引申

相关考题:

通过修辞方式产生的引申义是 ( ) A.直接引申义 B.间接引申义 C.一般引申义 D.特殊引申义

本义、引申义的关系是()A、本义在一组词义中只有一个,而引申义的数量可以很多。B、引申义总是围绕着本义这个中心发展的,即引申义都是从本义发展引申来的。C、词的本义一般都是比较具体的事物或行为,引申义一般比较抽象。D、引申义有直接引申或近引申;有间接引申或远引申.

“然”的本義是“燃燒”。後來“然”字被借用去記錄指示代詞,另造“燃”字來表示“燃燒”,这属于分化字中的()。A分化本義B分化借義C分化廣義D分化引申義

下列句子中詞類活用分析錯誤的是()。A文侯喜曰:“可反歟?”反:動詞使動用法B忠臣畢其忠,而不敢遠其死。遠:形容詞用作動詞C上順乎主心以顯賢者,其唯翟黃乎!顯:形容詞使動用法D文侯微翟黃則幾失忠臣矣。微:形容詞意動用法

“閒”的本義是“縫隙”,表示空間的間隔。引申指“一會兒”,表示時間的間隔。这反映了引申义与本义的()A、因果關係B、時空關係C、禮俗關係D、動靜關係

词义的派生方式可以分为()。A、间接引申B、直接引申C、借代引申D、比喻引申

“红领巾”本义是红色的领巾,派生义指少先队,这种派生方式是()A、直接引申B、比喻引申C、借代引申D、其他引申

下列虛詞的用法解释错误的一项是()。A、驅而之薛,使吏召諸民當償者悉來合券。之:動詞B、竊以爲君市義。以:連詞C、今君有區區之薛,不拊愛子其民,因而賈利之。因:介詞D、長驅到齊,晨而求見。而:連詞

下列句子中的詞類活用分析錯誤的一項是()。A、四境盈壘,道殣相望,盜賊司目。道:名詞作狀語B、成不禮於穆,願食熊蹯,不獲而死。名詞用作動詞,以禮待人C、於是乎每朝設脯一束,糗一筐,以羞子文。至於今秩之。秩:名詞使動用法,使……成为常規D、民多曠者,而我取富焉,是勤民以自封也。勤,動詞使動用法,使……勞累、辛苦

“虛”的本義是“大丘”。物體大了就容易空,所以“虛”可引申爲“空虛”。這反映了引申義與本義的()。A、因果關係B、相似關係C、禮俗關係D、動靜關係

“朝”的本義是早晨,由於古代臣下拜見君王、兒子問候父母,都在早晨進行,於是引申出“上朝”的意義。这反映了引申义与本义的()。A、動靜關係B、時空關係C、因果關係D、禮俗關係

古代“授予”和“接受”均由“受”字表示,後来造分化字“授”記錄“授予”義,“受”字記錄“接受”義,这属于分化字中的()。A、分化本義B、分化借義C、分化廣義D、分化引申義

下列句子中詞類活用的分析錯誤的是()。A、非能耕而食之,織而衣之也。食:動詞使動用法;衣:名詞使動用法B、明主知其然也,故務民於農桑。務,動詞使動用法,使……致力於……C、不農則不地著,不地著,則離鄉輕家。輕,形容詞意動用法,把……看得很輕D、其爲物輕微易臧,在於把握。把握:動詞使動用法,使……有把握

“间”由缝隙义引申为短暂文,其引申类型为()A、因果引申B、时空引申C、同状态引申D、同作用引申

通过修辞方式产生的引申义是()A、直接引申义B、间接引申义C、一般引申义D、特殊引申义

词义的引申方主要有三种式有直接引申和间接引申,间接引申又叫引申的引申。

单选题通过修辞方式产生的引申义是()A直接引申义B间接引申义C一般引申义D特殊引申义

单选题“閒”的本義是“縫隙”,表示空間的間隔。引申指“一會兒”,表示時間的間隔。这反映了引申义与本义的()A因果關係B時空關係C禮俗關係D動靜關係

单选题“虛”的本義是“大丘”。物體大了就容易空,所以“虛”可引申爲“空虛”。這反映了引申義與本義的()。A因果關係B相似關係C禮俗關係D動靜關係

单选题古代“授予”和“接受”均由“受”字表示,後来造分化字“授”記錄“授予”義,“受”字記錄“接受”義,这属于分化字中的()。A分化本義B分化借義C分化廣義D分化引申義

单选题下列句子中詞類活用分析錯誤的是()。A文侯喜曰:“可反歟?”反:動詞使動用法B忠臣畢其忠,而不敢遠其死。遠:形容詞用作動詞C上順乎主心以顯賢者,其唯翟黃乎!顯:形容詞使動用法D文侯微翟黃則幾失忠臣矣。微:形容詞意動用法

单选题下列句子中的詞類活用分析錯誤的一項是()。A四境盈壘,道殣相望,盜賊司目。道:名詞作狀語B成不禮於穆,願食熊蹯,不獲而死。名詞用作動詞,以禮待人C於是乎每朝設脯一束,糗一筐,以羞子文。至於今秩之。秩:名詞使動用法,使……成为常規D民多曠者,而我取富焉,是勤民以自封也。勤,動詞使動用法,使……勞累、辛苦

单选题下列虛詞的用法解释错误的一项是()。A驅而之薛,使吏召諸民當償者悉來合券。之:動詞B竊以爲君市義。以:連詞C今君有區區之薛,不拊愛子其民,因而賈利之。因:介詞D長驅到齊,晨而求見。而:連詞

单选题“关”由门闩义引申为关口义,其引申类型为()A因果引申B时空引申C同状态引申D同作用引申

单选题“红领巾”本义是红色的领巾,派生义指少先队,这种派生方式是()A直接引申B比喻引申C借代引申D其他引申

单选题“朝”的本義是早晨,由於古代臣下拜見君王、兒子問候父母,都在早晨進行,於是引申出“上朝”的意義。这反映了引申义与本义的()。A動靜關係B時空關係C因果關係D禮俗關係

单选题“然”的本義是“燃燒”。後來“然”字被借用去記錄指示代詞,另造“燃”字來表示“燃燒”,这属于分化字中的()。A分化本義B分化借義C分化廣義D分化引申義

多选题词义的派生方式可以分为()。A间接引申B直接引申C借代引申D比喻引申