区分语言教学概念:第一语言、母语和本族语。

区分语言教学概念:第一语言、母语和本族语。


参考答案和解析
对于学习者来说,“母语”与“目的语”是一对相对的概念。“母语”通常是指学习者所属种族、社团使用的语言,因而也称作“本族语”。“目的语”也称“目标语”,一般是指学习者正在学习的语言。第一语言和第二语言是按照人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念。第一语言指人出生以后首先接触并获得的语言。第二语言指人们在获得第一语言以后再学习和使用的另一种语言。

相关考题:

按人们获得语言的先后顺序区分的两个概念是() A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、本族语和非本族语D、第二语言和外语

语言教学中有关语言的几个基本概念包括(). A、第一语言和第二语言B、母语和外语C、本族语和非本族语D、目的语

如何区分:母语、目的语、第一语言、第二语言?

按照国家的界限来区分的语言教学中的基本概念是()和()。

许多学者提出区分语言的学习与习得这两种不同的概念。按照一般的看法,儿童掌握母语的过程和方法是()。

按国家的界限区分出的是()。A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、本族语和非本族语D、第二语言和外语

在多民族聚集的国家和地区,人们为了交际而使用的语言称为()A、第一语言B、第二语言C、母语D、本族语

简述母语语言教学与语言教学?

第一语言教学(母语教学)

简述母语语言教学的任务。

下列关于母语教学的表述中,不正确的一项是()。A、母语教学主要指中小学阶段的语言教学B、母语教学的目的就是学会使用一种语言C、母语教学的任务包括提高逻辑思维能力D、母语教学也注重提高文化素质

按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为()。A、母语和外语B、强势语言和弱势语言C、第一语言和第二语言D、本族语和非本族语

按照国家的界限来区分,可以把掌握的语言划分为()。A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、强势语言和弱势语言D、本族语和非本族语

按照言语社团来区分的语言教学中的基本概念是()和()。

本族语和非本族语是按照()来区分的。A、获得语言的先后顺序B、国家的界限C、言语社团D、有无语言学习环境

对外汉语教育学科研究的核心内容是()。A、第二语言教学B、对外汉语教学C、母语教学D、非本族语教学

单选题本族语和非本族语是按照()来区分的。A获得语言的先后顺序B国家的界限C言语社团D有无语言学习环境

填空题按照言语社团来区分的语言教学中的基本概念是()和()。

单选题下列关于母语教学的表述中,不正确的一项是()。A母语教学主要指中小学阶段的语言教学B母语教学的目的就是学会使用一种语言C母语教学的任务包括提高逻辑思维能力D母语教学也注重提高文化素质

单选题按国家的界限区分出的是()。A母语和外语B第一语言和第二语言C本族语和非本族语D第二语言和外语

单选题按照国家的界限来区分,可以把掌握的语言划分为()。A母语和外语B第一语言和第二语言C强势语言和弱势语言D本族语和非本族语

单选题在多民族聚集的国家和地区,人们为了交际而使用的语言称为()A第一语言B第二语言C母语D本族语

判断题母语与第一语言是同一概念。A对B错

单选题按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为()。A母语和外语B第一语言和第二语言C强势语言和弱势语言D本族语和非本族语

问答题简述母语语言教学与语言教学?

名词解释题第一语言教学(母语教学)

单选题按照先后顺序可以把一个人的所习得、掌握的语言划分为()。A母语和外语B第一语言和第二语言C强势语言和弱势语言D本族语和非本族语

单选题对外汉语教育学科研究的核心内容是()。A第二语言教学B对外汉语教学C母语教学D非本族语教学