1、“一切知识都是从感官的感知开始的。”体现了夸美纽斯的()教学原则。A.直观性原则B.激发学生的求知欲望原则C.巩固性原则D.系统性与循序渐进性原则

1、“一切知识都是从感官的感知开始的。”体现了夸美纽斯的()教学原则。

A.直观性原则

B.激发学生的求知欲望原则

C.巩固性原则

D.系统性与循序渐进性原则


参考答案和解析
B

相关考题:

主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育者是( )。A. 赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.夸美纽斯

认为“一切知识都从感官的知觉开始的”,并主张把教学建立在感觉活动的基础之上,即以个体认识论为基础提出的教学论的教育家是( )A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.布鲁纳D.杜威

主张“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是( )。A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.夸美纽斯

主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是( )。A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.夸美纽斯

以下属于夸美纽斯观点的是()。A、一切男女都应该进学校B、一切知识都是从感官的感知开始的C、真正的老师是经验和感觉D、以天性为师,而不以人为师

夸美纽斯认为“一切 知识都是从感官的感知开始的”,这体现了他的()原则。 A、巩固性原则B、直观性原则C、量力性原则D、激发学生求知欲原则

夸美纽斯从()出发,提出了普及教育的思想,并论证了系统的学校教育体系和教学原则,泛智教育是夸美纽斯一生中研究的最大的教育课题。

主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”的教育家是夸美纽斯。( )此题为判断题(对,错)。

认为“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是( )。A.洛克 B.卢梭C.夸美纽斯 D.赫尔巴特

以个体认识论为基础提出教学论,认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”,主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是()。A.杜威B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐

主张“一切知识都从感官的知觉开始的”是()。 A.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.卢梭 D.杜威

认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是()。A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特

夸美纽斯的教学原则之一是()

()在《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D、马斯洛

()《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D、马斯洛

简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想

主张“一切知识都从感官的知觉开始的”是( )。A、苏格拉底B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威

“一切知识都是从感官的知觉开始的”,主张把教学建立在感觉活动的基础上,这是出自下面哪位的观点()。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫

被夸美纽斯奉为金科玉律的一条教学原则是()

述评夸美纽斯的直观性教学原则。

问答题夸美纽斯创立的教学原则体系述评。

单选题主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是()A赫尔巴特B杜威C凯洛夫D夸美纽斯

单选题()《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D马斯洛

单选题夸美纽斯曾指出,凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学。这体现了教学的( )A直观性原则B启发性原则C因材施教原则D循序渐进原则

问答题简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想

单选题主张“一切知识都从感官的知觉开始的”是( )。A苏格拉底B夸美纽斯C卢梭D杜威

填空题夸美纽斯从()出发,提出了普及教育的思想,并论证了系统的学校教育体系和教学原则,泛智教育是夸美纽斯一生中研究的最大的教育课题。

单选题“一切知识都是从感官的知觉开始的”,主张把教学建立在感觉活动的基础上,这是出自下面哪位的观点()。A夸美纽斯B赫尔巴特C杜威D凯洛夫