29、9.发展幼儿语言的关键是提供普通话的语言环境,教幼儿说好普通话。

29、9.发展幼儿语言的关键是提供普通话的语言环境,教幼儿说好普通话。


参考答案和解析
创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境

相关考题:

培养幼儿正确的学说普通话,这个主要内容属于()。 A、科学领域B、语言领域C、艺术领域D、健康领域

提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。

学前期是孩子语言发展的关键期,教育者在学前教育机构工作时尽量要用标准的普通话,而不是方言来进行交流,以给孩子提供好的语言环境。() 此题为判断题(对,错)。

语言领域课程内容包括:学习普通话、丰富词汇并理解、口语表达以及幼儿文学教育。()

《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一是()。A.提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话B.阅读和书写技能C.良好的学习习惯D.对文字符号的兴趣

培养幼儿语言能力的关键是()A.开展言语讲述活动B.鼓励幼儿大声说话C.创设良好的语言环境D.纠正幼儿的发音不准

培养幼儿语言能力的关键是( )。A.开展专门的讲述活动B.鼓励幼儿大声说话C.创设良好的语言环境D.纠正幼儿的发音不准

发展幼儿语言的关键是创建一个能使他们敢说、想说、喜欢说、________说,并能得到积极________的环境。

语言能力是在()的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A一日生活B交往C活动D运用

“××地区幼儿学说普通话与方言关系的调查”,通过收集幼儿学说普通话过程中存在的发音问题,以便今后的语言教育中加以重点突破,它属于跟踪调查。A对B错

()是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。A、能听懂和会说普通话B、掌握正确的语音、语调C、能掌握听说普通话D、初步掌握正确的语法

凡以普通话作为工作语言的岗位,其工作人员应当。()A、会说标准的普通话B、会说流畅的普通话C、具备说普通话的能力

发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们(),并能得到积极应答的环境。A、想说B、敢说C、喜欢说D、有机会说

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设()、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。

学校应继续坚持普通话的法定地位,加大行政力度,争取在新世纪最初3-5年内,使普通话基本成为各级各类学校及幼儿园的教学语言和()的校园语言。A、城镇学校B、城镇中小学C、城镇学校及幼儿园

语言的表达内容指()A、语言的简洁、准确、生动B、语言的亲切、诚恳C、语调的高低和语速的快慢D、说好普通话E、以上均是

语言应用的基本知识是()A、说好普通话B、语言亲切、诚恳C、使用简洁的语言D、语调、语速要适当适宜E、以上均是

“××地区幼儿学说普通话与方言关系的调查”,通过收集幼儿学说普通话过程中存在的发音问题,以便今后的语言教育中加以重点突破,它属于跟踪调查。

幼儿园应当使用全国通用的普通话,招收少数民族为主的幼儿园,可以使用本民族通用的语言

单选题语言应用的基本知识是()A说好普通话B语言亲切、诚恳C使用简洁的语言D语调、语速要适当适宜E以上均是

单选题语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是()。A养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力B鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受C利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣D创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境

单选题语言的表达内容指()A语言的简洁、准确、生动B语言的亲切、诚恳C语调的高低和语速的快慢D说好普通话E以上均是

判断题幼儿园应当使用全国通用的普通话,招收少数民族为主的幼儿园,可以使用本民族通用的语言A对B错

多选题国家卫生部和教育部先后颁布了《三岁前小儿教养大纲(草案)》和《幼儿园教育纲要(试行草案)》。其中后者对3~6岁幼儿提出的语言教育目标为()A培养幼儿发音清楚、正确,学习说普通话B丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力C初步培养幼儿对文学作品的兴趣D少数民族的幼儿学会本民族语言

多选题发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们(),并能得到积极应答的环境。A想说B敢说C喜欢说D有机会说

单选题()是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。A能听懂和会说普通话B掌握正确的语音、语调C能掌握听说普通话D初步掌握正确的语法

单选题在幼儿语言发展目标中,以下哪种说法是不正确的?()A乐意与人交谈,讲话礼貌B注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事C喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话D能用普通话流利地朗诵课文

判断题“××地区幼儿学说普通话与方言关系的调查”,通过收集幼儿学说普通话过程中存在的发音问题,以便今后的语言教育中加以重点突破,它属于跟踪调查。A对B错