2、分析创造性使用教材的必要性。

2、分析创造性使用教材的必要性。

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相关考题：

关于教材分析,下列说法错误的是() A、教材分析要注意根据数学学科的特点进行B、教材分析要注意根据儿童的认知特点进行C、教材分析要注意避免参考其他版本的教材D、教材分析要注意中小学数学的衔接
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领会知识包括感知教材和（ ）。A．熟悉教材B．分析教材C．概括教材D．理解教材
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简述工作岗位分析的内容。(考点：教材第2页)
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教材分析使用的()。 A、可达矩阵B、单位矩阵C、加法矩阵D、零矩阵
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市场调查分析的课题要能够提供新知识、新方法、新观点和新思维是指选题要具备()。A、必要性B、可行性C、创造性D、适当性
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教学的创造性特征体现于() A、教学准备B、教学设计C、教学实施D、教材处理
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领会知识包括（）。A.熟悉教材B.分析教材C.概括教材D.理解教材E.感知教材
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教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（　　）。A、设计化学作业B、挖掘教材内容的教学价值C、把握教材的重难点D、分析和理解教材内容
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化学教材是化学教师进行教学的基本资料，化学教材分析时化学教学设计的一个重要环节，以下不属于化学教材分析内容的是（ ）。A.分析和理解教材内容B.把握教材的重点难点C.挖掘教材内容的教学价值D.确定教材的教学目标
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教材是教学内容的载体．教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（　　）。A.设计化学作业B.挖掘教材内容的教学价值C.把握教材的重难点D.分析和理解教材内容
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下列关于化学教材的表述正确的是( )．A.教材是教师教和学生学的唯一依据B.教材是“教本”．而非“学本”C.教师的任务就是按教材教D.教师要创造性地使用教材
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教材分析对于教师顺利实现教学目标和课堂教学计划具有非常重要的意义．以下表述没有体现出这一点的是（　　）。A．教材分析是教师掌握教材内容的必然途径B．教材分析是“语言”转化过程的必然要求C．教材分析是对物理教师的基本要求D．教材分析关注学生的认知规律
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材料：某版义务教育生物学教材“想一想．议一议”栏目内容如下：问题：(1)分析该栏目的教育价值。(2)分析教学中使用该栏目应注意的事项。
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教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（　　）A.教教材 B.用教材教
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教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（　　）。A、教教材B、用教材教C、不确定
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一本好的教材，对培训活动而言，可取得事半功倍的效果。故创造性的开发教材，是培训目标达成重要保障和基础。
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（）是原住民使用的启发创造性决策的方法。A、多视角分析B、假设分析C、KIVA分析D、辩论小组
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试分析传统城市土地使用制度的特点与改革的必要性？
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教材开发应首先分析培训课程、培训对象及目标要求，确定教材开发的（），然后分析并确立教材的层次、结构等。
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编制电视教材是一项（）的劳动，而文字稿本则是这项创造性劳动的基础。
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引导学生领会知识是教学的中心环节，包括（）A、熟悉教材B、感知教材C、概括教材D、理解教材E、分析教材
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领会知识包括感知教材和（）。A、熟悉教材B、分析教材C、概括教材D、理解教材
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教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。A、教教材B、用教材教C、教课标D、教课本
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领会知识包括感知教材和（）。A、熟悉教材B、分析教材C、巩固知识D、理解教材
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问答题试分析传统城市土地使用制度的特点与改革的必要性？
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单选题教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。A教教材B用教材教C教课标D教课本
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填空题教材开发应首先分析培训课程、培训对象及目标要求，确定教材开发的（），然后分析并确立教材的层次、结构等。
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单选题领会知识包括感知教材和（）。A熟悉教材B分析教材C概括教材D理解教材
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