小学生思维发展的基本特点是：以_____________________思维为主要形式逐步过渡到以_____________________思维为主要形式。
小学生同伴交往的特点是() A、知己式B、隐含式C、互惠式D、团伙式
小学生的人际交往特点有哪些?A.青春期以前的小学生，都倾向于选择同性同伴B.小学生倾向于选择与自己的兴趣、习惯、性格和经历相和谐的人做朋友C.他们倾向于选择品行得到社会赞赏的人做朋友。
小学生的人际交往主要包含三个方面，即()。A.与父母的交往B.与陌生人的交往C.与同伴的交往D.与教师的交往
小学班级和小学班主任的特点是由小学生的发展特点决定的。() 此题为判断题(对，错)。
培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括（ ）。A.培养主动性B.培养独立性C.发展人际交往能力D.培养幼儿的规则意识E.培养幼儿的任务意识
大学生亲和行为的特点是（ ）。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.人际交往需要骤增C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲和行为都会顺利进行
当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行（）。A、积极的情感教育B、意志品质的培养C、人际交往教育D、良好性格的教育
下列哪个不是小学生团体的设计思路（）.A、团体建立B、人际适应和熟悉C、人际信任与合作D、人际交往与沟通
大学生亲和行为的特点是（）A、亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响；B、人际交往需要骤增；C、人际交往是大学生社会化过程的关键；D、亲和行为都会顺利进行
培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括（）。A、培养主动性B、培养独立性C、发展人际交往能力D、培养幼儿的规则意识E、培养幼儿的任务意识
自我意识辅导属于（）。A、小学生生活心理辅导B、初中生生活心理辅导C、小学生人际交往辅导D、高中生生活心理辅导
单选题自我意识辅导属于（）A小学生生活心理辅导B初中生生活心理辅导C小学生人际交往辅导D高中生生活心理辅导
单选题当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行（）A积极的情感教育B意志品质的培养C人际交往教育D良好性格的教育
多选题培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括（）。A培养主动性B培养独立性C发展人际交往能力D培养幼儿的规则意识E培养幼儿的任务意识
问答题简述小学生人际交往中的不良心理表现及疏导方法。
问答题中小学生世界观、人生观及价值观的发展特点是什么？