“望梅止渴”反映的是()的思想 A、操作性条件反射理论B、经典条件反射理论C、强化理论D、认知学习理论
“先行组织者”教学策略的理论基础是()。 A、认知同化学习理论B、操作性条件反射C、建构主义学习理论D、经典性条件反射
有一种理论认为人类的学习很多需要借助示范、观察和模仿。此理论是()。A.经典条件反射理论B.社会学习理论C.操作性条件反射理论D.人类学习理论
程序教学依据的理论是A.试误学习理论B.操作性条件反射理论C.建构主义学习理论D.社会学习理论
行为矫正的理论基础是（）A操作性条件反射说B经典性条件反射说C社会学习理论D行为主义的学习理论
操作性条件反射说的提出者是（）A华生B巴甫洛夫C斯金纳D班杜拉
皮亚杰提出的学习理论是（）。A、行为主义理论B、社会学习理论C、认知建构理论D、操作性条件反射理论
班杜拉提出的学习理论是（）。A、操作性条件反射理论B、认知建构理论C、社会学习理论D、认知结构理论
“斯金纳箱”是用来研究（）的。A、经典性条件反射B、操作性条件反射C、认知学习理论D、社会学习理论
试比较经典条件反射理论、操作性条件反射理论和社会学习理论。
强调刺激（S）时、机体（O）、反应（R）之间的关系为S→O→R关系的是（）A、经典条件反射作用B、操作性条件反射C、替代性条件反射D、认知学习理论
“见贤思齐”可由（）原理加以解释。A、操作性条件反射B、经典条件反射C、建构主义理论D、社会学习理论
宣泄疗法的理论基础是（）A、心理动力学理论B、社会学习理论C、经典条件反射理论D、操作性条件反射
行为疗法的基本理论不包括：（）A、经典条件反射B、潜意识理论C、学习理论D、操作性条件反射E、强化作用
对比经典条件反射理论、操作性条件反射理论和社会学习理论之间的差异。
程序教学的学习理论基础是（）A、经典性条件反射理论B、操作性条件反射理论C、认知结构—发现理论D、认知结构—同化理论
单选题皮亚杰提出的学习理论是（）。A行为主义理论B社会学习理论C认知建构理论D操作性条件反射理论
单选题“先行组织者”教学策略的理论基础是（）。A操作性条件反射B经典性条件反射C认知同化学习理论D建构主义学习理论
单选题行为矫正的理论基础是（）A操作性条件反射说B经典性条件反射说C社会学习理论D行为主义的学习理论
单选题不属于行为疗法起源的理论的是A辩证法B经典条件反射C操作性条件反射D社会学习理论
单选题班杜拉提出的学习理论是（）。A操作性条件反射理论B认知建构理论C社会学习理论D认知结构理论
单选题斯金纳的操作性条件反射，反映的是（ ）。A联结派的学习理论B认知派学习理论C联结—认知派的学习理论D人本主义的学习理论
单选题“斯金纳箱”是用来研究（）的。A经典性条件反射B操作性条件反射C认知学习理论D社会学习理论
单选题操作性条件反射说的提出者是（）A华生B巴甫洛夫C斯金纳D班杜拉
单选题强调刺激（S）时、机体（O）、反应（R）之间的关系为S→O→R关系的是（）A经典条件反射作用B操作性条件反射C替代性条件反射D认知学习理论
问答题对比经典条件反射理论、操作性条件反射理论和社会学习理论之间的差异。
问答题试比较经典条件反射理论、操作性条件反射理论和社会学习理论。