5、以下属于合作学习关键步骤的是（）A．选定课题B．小组设计C．安排课堂D．呈现、分割学习材料

5、以下属于合作学习关键步骤的是（）

A．选定课题

B．小组设计

C．安排课堂

D．呈现、分割学习材料

参考答案和解析
选定课题;小组设计;安排课堂;呈现、分割学习材料

相关考题：

以下哪个是合作学习的基本环节?() A.与同学相处融洽B.确定合作学习任务C.汇报展示，引导开展多角度评价D.组内合理分工交流，展开学习
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以下哪些属于风险管理的关键步骤()。 A、识别风险B、评价风险C、控制管理风险D、对实施情况监督评估
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以下属于合作学习的课堂管理原则的是:() A.成功机会均等原则B.小组激励评价原则C.相互依赖原则D.最小干预原则E.师生合作原则
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以下哪些属于合作学习的方式?() A.学生小组学习B.切块拼接法C.共学式D.小组调查法
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以下不属于建构主义学习理论观点的是()。A、学习是学习者主动建构内部心理表征的过程B、以教师为中心C、学习需要交流与合作D、强调学习的情境性
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以下不属于绩效管理的关键步骤的是()。 A、指标制定B、目标管理C、绩效考核D、激励与控制
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合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流,特别有利于教师之间相互学习、提 高。以下不属于合作开发的形式的是（ ） A.校际合作 B.校内合作C.教师与专家的合作 D.课题研究
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以下不属于新课程提倡的学习方式是（ )A.自主学习 B.合作学习C.发现学习 D.接受学习
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以下不属于新课程提倡的学习方式是（ )A、自主学习 B、合作学习C、发现学习 D、接受学习
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以下选项不属于专题学习网站学习方式的是（）。A、自主学习B、集中学习C、合作学习D、探究学习
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以下属于过程技术的是（）。A、程序教学B、合作学习C、讨论D、游戏
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属于个别化教学策略的是（）。A、发现教学B、合作学习C、情境学习D、掌握学习
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当前影响合作学习质量低效主要是以下几个方面的因素（）A、合作主体方面B、学习环境方面C、合作主导方面D、技术方面
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以下属于合作学习的益处是（）A、学生成绩提高B、学生独立学习的能力增强C、老师的任务减轻D、课堂便于管理
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以下哪些属于过程控制型教育模式（）。A、程序教学B、掌握学习C、合作教育学D、暗示教学
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支架式教学策略由以下五个环节组成。正确的是：（）A、搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、效果评价B、创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、应用C、搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、应用D、创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、效果评价
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小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。
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关于合作学习，以下提法正确的有（）A、合作学习是相对个体学习提出的，是指教学条件下学习组织形式而言的B、20世纪70年代初，欧美国家的专家将合作学习的理论应用于课堂，并逐渐风行于欧美，形成合作学习热C、合作学习有互助性、互补性、互动性等基本特征D、合作学习的方式有很多，最为常用的形式是小组合作学习
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小组学习属于新课程倡导的哪一种学习方式（）A、自主学习B、探究学习C、合作学习D、接受学习
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下列不属于合作学习特点的是（　）。A、合作性B、平等性C、互动性D、情境性
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小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究。
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合作学习分为以下几个模型（）A、小组学习B、信息化合作学习C、分工合作D、团队配合
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合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流，特别有利于教师之间相互学习、提高。以下选项不属于合作开发的形式的是（）。A、校际合作B、校内合作C、教师与专家的合作D、课题研究
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多选题关于合作学习，以下提法正确的有（）A合作学习是相对个体学习提出的，是指教学条件下学习组织形式而言的B20世纪70年代初，欧美国家的专家将合作学习的理论应用于课堂，并逐渐风行于欧美，形成合作学习热C合作学习有互助性、互补性、互动性等基本特征D合作学习的方式有很多，最为常用的形式是小组合作学习
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单选题以下属于合作学习的益处是（）A学生成绩提高B学生独立学习的能力增强C老师的任务减轻D课堂便于管理
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单选题属于个别化教学策略的是（）。A发现教学B合作学习C情境学习D掌握学习
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单选题以下不属于新课程改革倡导的学习方式的一项是( )A自主学习B探究学习C接受学习D合作学习
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多选题以下哪些属于过程控制型教育模式（）。A程序教学B掌握学习C合作教育学D暗示教学
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