单选题以下属于合作学习的益处是()A学生成绩提高B学生独立学习的能力增强C老师的任务减轻D课堂便于管理

单选题
以下属于合作学习的益处是()
A

学生成绩提高

B

学生独立学习的能力增强

C

老师的任务减轻

D

课堂便于管理


参考解析

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以下属于合作学习的课堂管理原则的是:() A.成功机会均等原则B.小组激励评价原则C.相互依赖原则D.最小干预原则E.师生合作原则

以下哪些属于合作学习的方式?() A.学生小组学习B.切块拼接法C.共学式D.小组调查法

以下不属于建构主义学习理论观点的是()。A、学习是学习者主动建构内部心理表征的过程B、以教师为中心C、学习需要交流与合作D、强调学习的情境性

合作开发能够更充分地利用课程资源,有利于各方之间的交流,特别有利于教师之间相互学习、提 高。以下不属于合作开发的形式的是( ) A.校际合作 B.校内合作C.教师与专家的合作 D.课题研究

以下不属于新课程提倡的学习方式是( )A.自主学习 B.合作学习C.发现学习 D.接受学习

以下不属于新课程提倡的学习方式是( )A、自主学习 B、合作学习C、发现学习 D、接受学习

有效的辅导可以给员工带来很多益处,以下描述错误的是()。A、能加快学习进度B、获得发展机会C、增强工作信心和满足感D、教了徒弟饿死师傅

以下不属于企业上市的益处的是()。A、获取资金B、声誉效应C、股东退出D、规模增大

以下选项不属于专题学习网站学习方式的是()。A、自主学习B、集中学习C、合作学习D、探究学习

以下属于过程技术的是()。A、程序教学B、合作学习C、讨论D、游戏

属于个别化教学策略的是()。A、发现教学B、合作学习C、情境学习D、掌握学习

当前影响合作学习质量低效主要是以下几个方面的因素()A、合作主体方面B、学习环境方面C、合作主导方面D、技术方面

以下属于合作学习的益处是()A、学生成绩提高B、学生独立学习的能力增强C、老师的任务减轻D、课堂便于管理

以下哪些属于过程控制型教育模式()。A、程序教学B、掌握学习C、合作教育学D、暗示教学

支架式教学策略由以下五个环节组成。正确的是:()A、搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、效果评价B、创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、应用C、搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、应用D、创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、效果评价

关于合作学习,以下提法正确的有()A、合作学习是相对个体学习提出的,是指教学条件下学习组织形式而言的B、20世纪70年代初,欧美国家的专家将合作学习的理论应用于课堂,并逐渐风行于欧美,形成合作学习热C、合作学习有互助性、互补性、互动性等基本特征D、合作学习的方式有很多,最为常用的形式是小组合作学习

下列不属于合作学习特点的是( )。A、合作性B、平等性C、互动性D、情境性

以下属于“五方交友”的益处的是()A、乐趣多B、争取贵人的赏识C、恩生于害D、害生于恩

合作学习分为以下几个模型()A、小组学习B、信息化合作学习C、分工合作D、团队配合

合作开发能够更充分地利用课程资源,有利于各方之间的交流,特别有利于教师之间相互学习、提高。以下选项不属于合作开发的形式的是()。A、校际合作B、校内合作C、教师与专家的合作D、课题研究

下列不属于学习“平衡之道”的益处的是()。A、会有幸福美满的生活B、会有健康的身体C、会有很好的职业成就D、会有很好的心理素质

多选题关于合作学习,以下提法正确的有()A合作学习是相对个体学习提出的,是指教学条件下学习组织形式而言的B20世纪70年代初,欧美国家的专家将合作学习的理论应用于课堂,并逐渐风行于欧美,形成合作学习热C合作学习有互助性、互补性、互动性等基本特征D合作学习的方式有很多,最为常用的形式是小组合作学习

单选题以下哪项不是媒体作为政府危机公关合作方的益处?()A传递预警信息B配合危机公关C传播预防经验D内紧外松的瓶颈

单选题属于个别化教学策略的是()。A发现教学B合作学习C情境学习D掌握学习

单选题以下不属于新课程改革倡导的学习方式的一项是( )A自主学习B探究学习C接受学习D合作学习

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