合作开发能够更充分地利用课程资源,有利于各方之间的交流,特别有利于教师之间相互学习、提 高。以下不属于合作开发的形式的是( ) A.校际合作 B.校内合作C.教师与专家的合作 D.课题研究
合作开发能够更充分地利用课程资源,有利于各方之间的交流,特别有利于教师之间相互学习、提 高。以下不属于合作开发的形式的是( )
A.校际合作 B.校内合作
C.教师与专家的合作 D.课题研究
A.校际合作 B.校内合作
C.教师与专家的合作 D.课题研究
参考解析
解析:合作开发有多种形式,如教师与专家的合作、校内合作、校际的合作、学校与当地教育行 政部门的合作、学校与社区的合作等。
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矩阵组织形式的优点在于( )。A.有利于顺利完成规划项目,提高企业的适应性B.有利于加强各职能部门之间的协作配合C.有利于减轻高层管理人员的负担D.有利于职能部门与产品部门相互制约,保证企业整体目标的实现E.有利于消除设备及劳动力的重复,可以对资源最充分地利用
与正规性科学活动相比,以下说法中能够说明是非正规性科学活动产生的作用是()A、更充分地兼顾儿童能力、兴趣方面的个别差异B、更注意到集体活动的优势C、更有利于发挥教师的作用D、更有利于锻炼儿童掌握机械记忆的能力
校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。其中,利用网络资源()A、有利于开阔学习思路,拓宽知识面B、促使人们之间的交流更及时、更开放C、能够突破传统课程的狭隘性和时空的局限性D、有利于形成个性化的学习方式
多选题校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。其中,利用网络资源()A有利于开阔学习思路,拓宽知识面B促使人们之间的交流更及时、更开放C能够突破传统课程的狭隘性和时空的局限性D有利于形成个性化的学习方式
单选题与正规性科学活动相比,以下说法中能够说明是非正规性科学活动产生的作用是()。A更充分地兼顾儿童能力、兴趣方面的个别差异B更注意到集体活动的优势C更有利于发挥教师的作用D更有利于锻炼儿童掌握机械记忆的能力
单选题在全国中小学普遍使用的课程类型中,()加强了学科之间、学科与社会与学习者之间,教师、学生与教材之间的互动,有利于培养学生全面地、多角度看问题的习惯和能力,促进学生知识和技能的迁移。A学科课程B综合课程C经验课程D选修课程