通过本课程的学习能帮助教师专业成长

通过本课程的学习能帮助教师专业成长


参考答案和解析
正确

相关考题:

教师的专业成长可分为三部曲:实习教师一专业教师一课程领导者。() 此题为判断题(对,错)。

上海开放大学与升本自开与业的教学组织有哪些?()A.中央电大设课程支持教师B.上海电大设主持教师C.分校设课程辅导教师D.学生按照课程学习要求,结合自身特点制定课程学习计划进行学习

新课程的核心理念是( )。A.促进教师专业化成长B.转变旧的学习方式C.倡导建构的学习D.为了每一个学生的发展

贯穿《幼儿园教师专业标准》的基本理念不包括()。 A.课程为本B.师德为先C.能力为重D.终身学习

新课程倡导基于反思的教师专业发展,波斯纳在1989年就提出了一个教师成长的公式,即__________+__________=成长。

新课程理念对教师角色的定位是( ) A.教师是学生学习的促进者与帮助者 B.教师是教育教学的研究者C.教师是课程的建设者与开发者 D.教师是开放的社区型教师E.教师是学习者

新课程的核心理念是(  )。A.促进教师专业化成长B.转变旧的学习方式C.倡导建构的学习D.一切为了每一位学生的发展

张老师为了解家庭教育对孩子的影响,经常参加家庭教育讲座,学习家庭教育相关课程,这属于教师专业发展途径的( )。 A.正规的专业教育B.非正规的专业教育C.校本专业发展D.自我成长

新课程改革的两个“主题词”是()。A学生成长B教师发展C探究学习D独立学习

()是有效的教学。A、既促进学生发展又促进教师自我成长的教学B、仅有教师提高的教学C、仅有学员提高的教学D、能帮助学员通过考试的教学

教师专业成长可分为三部曲()A、实习教师B、初任教师C、课程领导者D、课程实施者

通过该课程的学习,你了解该专业将要学习哪些课程吗?

关于校本课程的合理性辩护,下列判断中不正确的是()。A、校本课程的实施采取外部评价方式,它的实施效果能得到切实有效的保障B、有利于培养教师的专业自主意识,促进教师的专业成长与发展C、课程开发周期短,能根据实际情况的变化及时修订课程,能较快地适应变革的需要D、能充分照顾到各地区、各学校之间的差异性,能满足各地区、各学校对课程设置的个性化需求

课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标,促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源

教师专业化的成长,是一个终身学习和终身发展的过程。

幼儿教师专业成长的途径:()、建立学习共同体和行动研究学习。

每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。

我国幼儿园教师专业标准的基本理念是()。A、师德为先、幼儿为本、知识为重、终身学习B、德育为先、教师为本、能力为重、终身学习C、师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习D、德育为先、教师为本、知识为重、终身学习

新课程的核心理念是()。A、促进教师专业化成长B、转变旧的学习方式C、倡导建构的学习D、为了每一个学生的发展

高校教师的()是高校教师成长的根本性动力因素,也有人称其为教师专业成长的“第三条路径”。A、专业学习B、专家引领C、同伴互助D、自我反思

单选题关于校本课程的合理性辩护,下列判断中不正确的是()。A校本课程的实施采取外部评价方式,它的实施效果能得到切实有效的保障B有利于培养教师的专业自主意识,促进教师的专业成长与发展C课程开发周期短,能根据实际情况的变化及时修订课程,能较快地适应变革的需要D能充分照顾到各地区、各学校之间的差异性,能满足各地区、各学校对课程设置的个性化需求

多选题教师专业成长可分为三部曲()A实习教师B初任教师C课程领导者D课程实施者

单选题新课程的核心理念是(  )。A促进教师专业化成长 B转变旧的学习方式C倡导建构学习 D为了每一个学生的发展

多选题新课程改革的两个“主题词”是()。A学生成长B教师发展C探究学习D独立学习

问答题通过该课程的学习,你了解该专业将要学习哪些课程吗?

单选题新课程的核心理念是( )。A促进教师专业化成长B转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一位学生的发展

填空题幼儿教师专业成长的途径:()、建立学习共同体和行动研究学习。

单选题教师专业发展的中心是教师专业成长,这种成长是一个()的过程,是一个不断发现问题,解决问题的过程,需要随时随地以更方便的形式加强教师素质和自身修养。A间接学习B终身不断学习C阶段学习D以上都不对