小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”，该“关键年龄”大约在___________年级左右。
从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致是 （ ）A、 8岁左右B、 9岁左右C、 10岁左右D、 11岁左右
小学生品德发展的关键年龄是（ ）。A．6岁B．7岁C．8岁D．9岁
小学生的品德发展是依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡，发展较为平稳，显示出协调性。在过渡的过程中，存在着转折或质变的时期，即关键年龄，从整体发展来看，关键年龄大致在五年级（12岁左右）。
小学儿童思维的深刻性是稳步发展的，没有出现“突变”或“转折”，但思维的敏捷性与灵活性则表现出某写“突变”，三、四年级是转折点的关键期。()
一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学( )。A．三年级B．四年级C．五年级D．六年级
小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”，该“关键年龄”大约 在（ ）年级左右。
从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在( ) 。A.8岁左右B.9岁左右C.10岁左右D.11岁左右
小学儿童品德发展的“关键年龄”是在( )下学期前后。A.二年级B.三年级C.四年级D.五年级
小学生思维发展的关键期是（ ）A.四年级B.二年级C.五年级D.六年级
一般认为2.5—3岁是儿童从直觉行动思维向具体形象思维转化的关键年龄。
小学儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄是（）A、小学二年级B、小学三年级C、小学四年级D、小学五年级
一般认为2.5—3岁是儿童从具体形象思维向转化抽象逻辑思维的关键年龄。
小学儿童思维发展的转折期一般在（）A、三年级B、四年级C、五年级D、六年级
一般认为，小学生思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（）。A、8~9岁B、9~10岁C、10~11岁D、11~12岁
小学生品德发展的关键年龄是（）A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁
从整体来看，小学生品德发展的关键年龄大致在（）。A、二年级(8岁左右)B、三年级(9岁左右)C、四年级(10岁左右)D、五年级(11岁左右)
一般认为，小学儿童由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄在小学（）年级。A、3B、4C、5D、6
小学生思维发展的质变期或关键期一般认为是小学（）A、二年级B、三年级C、四年级D、五年级
一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）A、三年级B、四年级C、五年级D、六年级
单选题小学生思维发展的关键期是（ ）。A四年级B三年级C五年级D六年级
单选题一般认为，小学生思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（）。A8~9岁B9~10岁C10~11岁D11~12岁
单选题小学儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄是（）A小学二年级B小学三年级C小学四年级D小学五年级
单选题从整体来看，小学生品德发展的关键年龄大致在（）。A二年级(8岁左右)B三年级(9岁左右)C四年级(10岁左右)D五年级(11岁左右)
单选题小学生思维发展的质变期或关键期一般认为是小学（）A二年级B三年级C四年级D五年级
单选题一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（ ）。A三年级B四年级C五年级D六年级