小学儿童思维发展的特点是（ ）。A．直觉行动思维B．具体形象思维C．抽象逻辑思维D．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
3岁以前儿童思维的主要形式是() A、直觉行动思维B、形象思维C、具体思维D、抽象思维
3岁前儿童的思维主要是（ ）。A．具体形象思维B．抽象逻辑思维C．直觉思维D．直觉行动思维
学前中期儿童以()为主。 A、直觉行动思维B、动作形象思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维
小学儿童思维发展逐步过渡到以（ ）为主要形式。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
小学儿童思维发展的特点是( )。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑恩维D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
学前儿童思维发展的特点成为思维的主要特点，其内容是（）A、将具体的问题归结为模式化的数学问题B、用数学的方法寻求解决问题的方法C、具体形象思维逐渐取代直觉行动思维D、抽象形象思维逐渐取代直觉行动思维
托儿所儿童思维的主要形式是（）A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、空间思维
一般认为2.5—3岁是儿童从具体形象思维向转化抽象逻辑思维的关键年龄。
3岁以前儿童的思维形式主要是（）A、直觉行动思维B、具体思维C、形象思维D、抽象思维
学前儿童以（）为主。A、具体形象思维B、集中思维C、直觉行动思维D、发散思维
儿童的思维主要是凭借事物的具体形象或表象进行的，这称为（）。A、直觉行动思维B、直觉思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维
学前儿童思维的重要特点（）。A、直觉行动思维B、直觉思维C、具体形象思维D、抽象思维
幼儿的思维主要是（ ）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、儿童思维
小学儿童思维发展的特点是（）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
3岁前儿童的思维主要是（）A、具体形象思维B、抽象逻辑思维C、直觉思维D、直观行动思维
（）是幼儿从直觉行动思维向具体形象思维发展的关键期。A、1—2岁B、2—3岁C、3—4岁D、4—5岁
幼儿思维方式的变化发展过程是（）A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维
单选题（）是幼儿从直觉行动思维向具体形象思维发展的关键期。A1—2岁B2—3岁C3—4岁D4—5岁
单选题儿童的思维主要是凭借事物的具体形象或表象进行的，这称为（）。A直觉行动思维B直觉思维C具体形象思维D抽象逻辑思维
单选题3岁前儿童的思维主要是（）。A具体形象思维B抽象逻辑思维C直觉思维D直觉行动思维
判断题一般认为2.5—3岁是儿童从具体形象思维向转化抽象逻辑思维的关键年龄。A对B错
判断题一般认为2.5—3岁是儿童从直觉行动思维向具体形象思维转化的关键年龄。A对B错
单选题3岁以前儿童思维的主要形式是（）。A直觉行动思维B形象思维C具体思维D抽象思维
单选题学前儿童以（）为主。A具体形象思维B集中思维C直觉行动思维D发散思维
单选题小学儿童思维发展的特点是（）。A直觉行动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
单选题学前儿童思维的重要特点（）。A直觉行动思维B直觉思维C具体形象思维D抽象思维