幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（ ）。A．注意的稳定性B．注意的广度C．注意的转移D．注意的分配
学生们正在教室上课，突然一只小鸟从窗口飞过，大家不约而同转过头去看，这种现象叫做【 】A．随意注意B．不随意注意C．随意后注意D．不随意后注意
第 22 题 工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质（ ）A．注意的广度B．注意的转移C．注意的分配D．注意的分散
注意的品质有注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的()。A.指向B.分散C.转移D.集中
幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（ ）。A．注意的范围B．注意的分配C．注意的稳定性D．注意的转移
“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象反映的是注意的（ ）。A.转移B.内在C.广度D.外在
在教室里聚精会神听课的学生把注意转向突然推门进来的校长,这属于()单选A.注意分散B.注意转移C.注意分配D.注意起伏
飞机驾驶员在开飞机时，能熟练地做到眼、耳、手并用，这种注意特性是( )A.注意分散B.注意分配C.注意转移D.注意广度
在同一时间内意识能清楚地把握对象的数量叫（ ）A.注意的广度B.注意的转移C.注意的分配D.注意的分散
工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质（ ）A.注意的分散B.注意的转移C.注意的分配D.注意的广度
上课时学生能够边听讲、边做笔记、边思考。这种现象所体现的注意品质是（ ）A.注意广度B.注意转移C.注意分配D.注意起伏
幼儿一边唱歌，一边跳舞，是幼儿注意的( )A.广度B.分配C.转移D.分散
杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于( )。A.注意分配B.注意广度C.注意分散D.注意转移
幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于（）。A注意的分配B注意的转移（主动，自己）C注意的广度D注意的分散（被动，无关刺激引起）
上课时学生正在专心听讲，突然教室外传来嘈杂生，学生们会不由自主的向外张望，这种注意类型属于（）。
小明被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这种现象属于（）。A、注意分散B、注意广度C、注意分配D、注意转移
幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。A、注意的范围B、注意的分配C、注意的稳定性D、注意的转移
杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于（）。A、注意分配B、注意广度C、注意分散D、注意转移
在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象是（）A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、有效刺激物
单选题幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于（）。A注意的分配B注意的转移（主动，自己）C注意的广度D注意的分散（被动，无关刺激引起）
单选题在安静的活动室里，突然一位幼儿的玩具盒掉在地上，大家都会不由自主地向他望去。这种现象是( )。A无意注意B有意注意C有意后注意D有效刺激物
单选题学生正在教室内聚精会神地听讲,突然从教室外闯进来一个人,这时大家不约而同地都把视线指向他,即不由自主地引起了对他的注意.这种注意属于( ).A无意注意B有意注意C有意后注意D随意注意
单选题杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于（）。A注意分配B注意广度C注意分散D注意转移
单选题幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（ ）。A注意的范围B注意的分配C注意的稳定性D注意的转移
单选题小明被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这种现象属于（）。A注意分散B注意广度C注意分配D注意转移
单选题学生在教室里一边听音乐一边做作业，这种现象属于（）。A注意的范围B注意的分配C注意的稳定性D注意的转移
填空题上课时学生正在专心听讲，突然教室外传来嘈杂生，学生们会不由自主的向外张望，这种注意类型属于（）。
单选题在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象是（）A无意注意B有意注意C有意后注意D有效刺激物