10、强调社会的稳定结构,主张通过课程与教学培养学生共同的价值观和社会观来维护社会的稳定。这种主张的社会学流派是()。A.功能主义社会学B.冲突主义社会学C.解释主义社会学D.文化主义社会学

10、强调社会的稳定结构,主张通过课程与教学培养学生共同的价值观和社会观来维护社会的稳定。这种主张的社会学流派是()。

A.功能主义社会学

B.冲突主义社会学

C.解释主义社会学

D.文化主义社会学


参考答案和解析
功能主义社会学

相关考题:

下列主张课程应当突出学科基本结构,强调让学生通过发现去学习的教育家是【 】A.杜威B.乔伊斯C.瓦·根舍因D.布鲁纳

在西方法学史中,有一个流派强调研究法律的社会作用、实效、法律规则生效的条件以及法律与其他社会控制方式的联系的法学流派,这一流派还认为法应体现和维护社会整体利益,主张加强社会福利立法,认为法是社会控制的形式,它是()A.自然法学派B.社会法学派C.历史法学派D.分析法学派

认为“法是社会控制的工具”,主张法应维护和实现社会整体利益,国家应加强社会福利立法(即加强社会保障方面立法),采用社会学方法研究法律问题的法学流派是()A.自然法学派B.分析法学派C.历史法学派D.社会法学派

活动课程主张以什么为中心编排课程?A、学科知识体系B、社会问题C、学生兴趣和动机D、教学活动

国外现在比较流行的课程模式(如北美盛行的CBE模式)的核心都是主张打破传统的学科课程的结构,强调学生动手能力的培养。()

实践主义课程理论主张把学习重点放在使学生获得知识和学科结构的方法上,强调通过发现的方法使学生掌握知识及其结构。() 此题为判断题(对,错)。

强调儿童应处于学校教育的中心,重视学校的社会功能,主张学校课程应尽可能与实践活动相联系,培养儿童自我探索和创造的精神的教学法是()。 A、设计教学法B、思维五步法C、昆西教学法D、任务驱动法

主张教学内容应以学科为中心.与不同学科对应设置课程。通过分科教学,使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法的课程理论的是()。A.学科课程论B.活动课程论C.社会课程论D.要素课程论

强调知识的内在逻辑和系统性,主张分科教学的是()。A.经验主义课程论B.学科中心课程论C.结构主义课程论D.要素主义课程论

罗杰斯主张“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者的威胁”,这种教学模式为()。A.非指导性教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式

学科课程也称分科课程,是一种主张以()为中心来编定课程的课程理论。A、学生经验B、儿童兴趣C、学科D、社会问题

人本主义教育思想的基本内容是()A、主张运用教学机器B、主张培养自我实现的人C、主张程序教学D、主张突出学生的主体性

以培养智力和发展能力为核心的现代教学观确立以后,人们在教学实践中纷纷提出了自己的改革实验主张,其基本思想是强调培养学生的()和学习的独立自主性,努力使学生()。

简述儿童社会活动中心课程与教学论的基本主张。

赫尔巴特的主张不包括:()A、强调教学的根本目的是培养儿童的德行,培养有道德的人。B、主张启发儿童的学习愿望和主动性。C、提出四段教学法。D、强调教育以儿童为中心。

强调课程应该围绕当代重大的社会问题来组织,帮助学生在社会方面发展,这种课程理论是()。A、经验主义课程论B、学科中心主义课程论C、社会改造主义课程论D、存在主义课程论

“民农则重(持重),重则少私义(议),少私义则力专一„„”这反映出作者主张通过重农来()A、维护农民的利益B、维护社会的稳定C、维护经济的发展D、维护国家的统一

强调在第二语言教学忠充分发挥学生的智力,排斥机械性训练,主张“发现式学习”的教学法流派是()。A、认知法B、听说法C、直接法D、功能法

人本主义课程强调满足学生的需要,主张实施三类课程:()。

单选题主张把课程的重点放在当代社会的问题、社会的主要功能、学生关心的社会现象以及社会改造和社会活动计划等方面的课程理论是( )。A永恒主义课程论B社会改造主义课程论C科学主义课程论D结构主义课程论

填空题以培养智力和发展能力为核心的现代教学观确立以后,人们在教学实践中纷纷提出了自己的改革实验主张,其基本思想是强调培养学生的()和学习的独立自主性,努力使学生()。

问答题简述儿童社会活动中心课程与教学论的基本主张。

单选题下列关于中国传统文化对社会工作价值观的影响,表述错误的是()。A在中国社会,个人与外部世界的关系单独受到个人地位及身份的影响B儒家传统强调政治秩序和社会稳定,提出要注重仁爱C佛教一贯强调慈善、博爱、众生平等D道家提出无为而治的观念,它主张顺应自然,并宣扬人应尊重生命,主张个性自由

单选题学科课程也称分科课程,是一种主张以()为中心来编定课程的课程理论。A学生经验B儿童兴趣C学科D社会问题

单选题“民农则重(持重),重则少私义(议),少私义则力专一„„”这反映出作者主张通过重农来()A维护农民的利益B维护社会的稳定C维护经济的发展D维护国家的统一

单选题在西方法学史中,有一个流派强调研究法律的社会作用、实效、法律规则生效的条件以及法律与其他社会控制方式的联系的法学流派,这一流派还认为法应体现和维护社会整体利益,主张加强社会福利立法,认为法是社会控制的形式,它是()A自然法学派B社会法学派C历史法学派D分析法学派

单选题主张把课程的重点放在现实社会问题及学生关心的社会问题上的理论是( ).A学科中心课程理论B学生中心课程理论C社会改造课程理论D目标课程理论

单选题赫尔巴特的主张不包括:()A强调教学的根本目的是培养儿童的德行,培养有道德的人。B主张启发儿童的学习愿望和主动性。C提出四段教学法。D强调教育以儿童为中心。