主张课程内容的组织儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（ ）。A.学科中心课程论B.活动中心课程论C.社会中心课程论D.要素中心课程论
主张教学内容应以学科为中心.与不同学科对应设置课程。通过分科教学，使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法的课程理论的是()。A.学科课程论B.活动课程论C.社会课程论D.要素课程论
学校课程应以目前正在发生变化的社会功能、社会生活为内容，是（）的主张。A、社会中心论B、学科中心论C、儿童中心论D、多元化课程论
（）主张按儿童的需要、兴趣、能力及经验来设计课程。A、学科中心论B、儿童中心论C、社会中心论D、活动中心论
（）提出教育的最高目标是培养儿童的德性。A、赫尔巴特主义教学论B、发展主义教学论C、会活动中心教学论D、人本主义教学论
（）提出教学要创造“儿童最近发展区”A、赫尔巴特主义教学论B、发展主义教学论C、儿童社会活动中心教学论D、人本主义教学论
认识课程与教学的（），这是课程与教学论的基本任务之一。
主张以儿童本身的社会生活为中心制定课程的叫（）。A、学科课程论B、活动课程论C、形成教育说D、实质教育说
关于课程与教学论的关系问题，西方课程与教学研究领域主要（）、（）、（）和二元循环联系模式等四种不同主张。
以下哪种不是传统教学论与现代教学论的对峙模式（）A、书本中心与经验中心B、课堂中心与活动中心C、理论中心与实践中心D、教师中心与儿童中心
单选题以下哪种不是传统教学论与现代教学论的对峙模式（）A书本中心与经验中心B课堂中心与活动中心C理论中心与实践中心D教师中心与儿童中心
单选题（）提出教育的最高目标是培养儿童的德性。A赫尔巴特主义教学论B发展主义教学论C会活动中心教学论D人本主义教学论
单选题（）主张按儿童的需要、兴趣、能力及经验来设计课程。A学科中心论B儿童中心论C社会中心论D活动中心论
单选题主张以儿童本身的社会生活为中心制定课程的叫（）。A学科课程论B活动课程论C形成教育说D实质教育说
单选题主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是( )。A学科课程论B活动课程论C社会课程论D要素课程论
单选题（）提出教学要创造“儿童最近发展区”A赫尔巴特主义教学论B发展主义教学论C儿童社会活动中心教学论D人本主义教学论