杜威所主张的教育思想被称作是（ ）。A．存在主义教育思想B．要素主义教育思想C．实用主义教育思想D．永恒主义教育思想
人本主义教育思想具有非常悠久的历史,它承袭了文艺复兴时期以来的人文教育,推崇人性、反对神性的传统,是中西方人本或人文思想的精华。() 此题为判断题(对，错)。
现代人本主义教育思想的兴起是以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学为基础兴起的教育思想。() 此题为判断题(对，错)。
人本主义教育思想是由()提出。 A、赫尔巴特B、斯金纳C、华生D、杜威
赫尔巴特提倡的教育思想是()。 A、自然主义教育思想B、行为主义教育思想C、要素主义教育思想D、人本主义教育思想
卢梭教育思想的主体是() A、人本主义教育理论B、封建主义教育理论C、自然主义教育理论D、资本主义教育理论
教学的学生主体观，体现了人本主义教育思想，表现为对学生的尊重与全面的认识。
认为人的本性是永远不变的，故教育的根本目的也是永远不变的，就是培养人性和弘扬理想上述观念是（）的核心思想A、社会本位论B、人文主义教育C、个人本位论D、科学主义教育
高效课堂提倡“以人为本、关注生命”的人本主义教育思想。（）
杜威所主张的教育思想被称作是（）。A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主义教育思想
（）认为，实践性是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。A、素质教育思想B、人本主义教育思想C、实践教育思想D、科教兴国教育思想
卢梭的教育思想属于（ ）A、实用主义教育思想B、自然主义教育思想C、存在主义教育思想D、人文主义教育思想
下列教育思想中，与进步教育思想尖锐对立的是（）。A、人本主义教育B、改造主义教育C、要素主义教育D、终身教育思想
与美国进步主义教育思想对立的是（）A、要素主义教育B、存在主义教育C、永恒主义教育D、改造主义教育E、人本化教育
二战后，欧洲人本主义教育思想家的代表有（）。A、卢梭B、维多利诺C、马斯洛D、罗杰斯
单选题（）认为，实践性是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。A素质教育思想B人本主义教育思想C实践教育思想D科教兴国教育思想
多选题人本主义教育思想的基本内容是（）A主张运用教学机器B主张培养自我实现的人C主张程序教学D主张突出学生的主体性
多选题与美国进步主义教育思想对立的是（）A要素主义教育B存在主义教育C永恒主义教育D改造主义教育E人本化教育
单选题杜威所主张的教育思想被称作是（）。A存在主义教育思想B要素主义教育思想C实用主义教育思想D永恒主义教育思想
单选题下列教育思想中，与进步教育思想尖锐对立的是（）。A人本主义教育B改造主义教育C要素主义教育D终身教育思想