体育与健康课程标准中划分了:()A、五个学习领域,六个学习水平B、四个学习领域,五个学习水平C、三个学习领域,六个学习水平D、五个学习领域,五个学习水平
体育课程标准将中小学学生的学习划分为六个学习水平,并在各学习领域按学习水平设置了相应的水平目标。水平一相当于哪个阶段学生预期达到的学习结果( )A.小学1~2年级 B.小学5~6年级C.初中 D.高中
在义务教育阶段,体育与健康将学生的学习划分为( )水平。A.1个B.2个C.3个D.4个
简述《普通高中体育与健康课程标准(实验)》中关于学生学习评价的内容。
初中阶段教学内容要选择以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中( )的学习目标和内容标准为依据。A.水平一B.水平二C.水平三D.水平四
属于《普通高中体育与健康课程标准(实验)》所要求的课程目标是( )A.提高生活水平 B.提高智力水平C.提高裁判水平 D.养成运动兴趣、爱好与专长
《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求,设置了几级学习水平。()A、二B、三C、四D、五
高中《体育与健康课程标准》规定,学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得()学分。高中三年中,学生修满()学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中()为必修必选内容。
《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求,设置了几个模块()A、四B、五C、六D、七
普通高中《体育与健康课程标准》规定,学生学习评价内容包括()、()、()、()和()。其评价的形式()、()和()。
义务教育《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征,将义务段的学习划分为()水平,既水平一至水平四分别相当于()、()、()、()
《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为六级水平,其中6―9年级为水平3
《体育与健康课程》将学习内容划分为:()、()、()、()。
学习目初中阶段教学内容的选择要以《体育与健康课程标准》(2011年版)中那个水平阶段的标和内容标准为依据()。A、水平一B、水平二C、水平三D、水平四
高中体育与健康课程标准与小学、初中在学习评价上的区别在于:将健康行为纳入了学习评价的范围
新课程标准将体育与健康课程学习内容划分为运动参与、()、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。A、运动技能B、运动能力C、情绪调节D、教学组织
《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为()、()、()、()和()五个学习领域。
单选题学习目初中阶段教学内容的选择要以《体育与健康课程标准》(2011年版)中那个水平阶段的标和内容标准为依据()。A水平一B水平二C水平三D水平四
填空题《体育与健康课程》将学习内容划分为:()、()、()、()。
判断题《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为六级水平,其中6―9年级为水平3A对B错
填空题高中《体育与健康课程标准》规定,学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得()学分。高中三年中,学生修满()学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中()为必修必选内容。
填空题《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为()、()、()、()和()五个学习领域。
单选题《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求,设置了几级学习水平。()A二B三C四D五
判断题高中体育与健康课程标准与小学、初中在学习评价上的区别在于:将健康行为纳入了学习评价的范围A对B错
填空题义务教育《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征,将义务段的学习划分为()水平,既水平一至水平四分别相当于()、()、()、()
填空题普通高中《体育与健康课程标准》规定,学生学习评价内容包括()、()、()、()和()。其评价的形式()、()和()。
判断题体育课程标准将小学到高中的学习划分为五级水平A对B错