5、儿童开始注意寻求同伴注意和认同，而不是依附着成人是在：A．1.5-2岁B．2-4岁C．4-5岁D．5-7岁
5、儿童开始注意寻求同伴注意和认同，而不是依附着成人是在：
A．1.5-2岁
B．2-4岁
C．4-5岁
D．5-7岁
参考答案和解析
4-5 岁
相关考题：
关于认知发育过程中注意力发育说法不正确的是A、注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式B、3岁以前的注意基本属于无意注意C、3岁以后开始发展有意注意D、3～4岁时有意注意已稳定E、5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力
小学儿童的同伴交往的特点是：（）A、与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂B、儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C、儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D、儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体
关于认知发育过程中注意力发育说法不正确的是（）A、注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式B、3岁以前的注意基本属于无意注意C、3岁以后开始发展有意注意D、3～5岁时有意注意已稳定E、5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力
下面关于幼儿注意的发展，不准确的是（）。A、注意广度逐渐缩小B、注意稳定性，是随着年龄增长而提高C、幼儿时期，儿童的注意以无意注意为主，有意注意开始发展D、注意分配和注意转移的能力处于正在形成的阶段
以下关于学前儿童观察力的说法，正确的是（）A、小班儿童，开始能按成人要求进行观察B、学前儿童不仅注意事物轮廓，而且注意事物各部分间的关系C、学前儿童观察的时间比较短，很容易转移注意的对象D、学前初期儿童已经能从整个事物中发现其内在的联系
以下不是小学生注意发展的特点的是（）。A、在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用B、在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展C、在整个小学学期内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件D、整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩
单选题关于认知发育过程中注意力发育说法不正确的是（）A注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式B3岁以前的注意基本属于无意注意C3岁以后开始发展有意注意D3～5岁时有意注意已稳定E5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力
单选题以下不是小学生注意发展的特点的是()。A在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用B在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展C在整个小学学期内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件D整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩
单选题以下关于学前儿童观察力的说法，正确的是（）A小班儿童，开始能按成人要求进行观察B学前儿童不仅注意事物轮廓，而且注意事物各部分间的关系C学前儿童观察的时间比较短，很容易转移注意的对象D学前初期儿童已经能从整个事物中发现其内在的联系
单选题关于认知发育过程中注意力发育说法错误的是（）。A注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式B3岁以前的注意基本属于无意注意C3岁以后开始发展有意注意D3～4岁时有意注意已稳定E5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力
单选题关于认知发育过程中注意力发育说法不正确的是（）A注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式B3岁以前的注意基本属于无意注意C3岁以后开始发展有意注意D3～4岁时有意注意已稳定E5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力
判断题小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧，大班儿童在同伴面前也会感到羞愧。A对B错