学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（ ） A．选择性 B．理解性 C．整体性 D．恒常性
学生在日常学习中使用画重点线的策略，这是利用了知觉的A．选择性 B．理解性 C．整体性 D．恒常性
漫画家在画人物时仅勾勒数笔，人们就能看出画的是谁，这里反映出的是知觉的（ ）特征。A.选择性 B.恒常性 C.理解性 D.整体性
成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面的意义，这反映的知觉特性是（ ） A.理解性 B.选择性 C.恒常性 D.整体性
成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是（ ）。A.理解性B.选择性C.恒常性D.整体性
当人们第一次看到右图时，往往只看到一些凌乱的斑点，经提示这是一幅骑士骑马图后，人们 就觉得像所提示的内容。这主要体现的知觉特性是A.知觉整体性B.知觉理解性C.知觉恒常性D.知觉选择性
成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（）A、理解性B、选择性C、恒常性D、整体性
成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是（）。A、理解性B、选择性C、恒常性D、整体性
《清明上河图》是一幅A、历史事件画B、自然风光画C、人物特写画D、社会风俗画
法国画家大卫的《马拉之死》是一幅（）。A、肖像画B、历史画
19世纪晚期，一位画家因其创作的一幅画让人联想起灼热阳光下的灿烂景色，被人们称为“扑向太阳的画家”，这位画家应是（）A、莫奈B、塞尚C、凡·高D、毕加索
漫画家在画人物时仅勾勒数笔，人们就能看出画的是谁，这里反映出的是知觉（）特征。A、选择性B、恒常性C、理解性D、整体性
幼儿教师在绘制挂图时，把重要部分画大些，颜色分明些。这是利用了知觉的整体性。
学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（）A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性
下列各句中，含有降级述谓结构的有（）。A、他拍的电影我没看过B、我听说他考上了外地的大学C、这是他昨天才画完的一幅画D、我喜欢古典音乐E、她正在看刚买回来的影碟
《围猎大象》是在南非发现的一幅（）。A、帛画B、地画C、沙画D、岩画
单选题《清明上河图》是一幅A历史事件画B自然风光画C人物特写画D社会风俗画
多选题下列各句中，含有降级述谓结构的有（）。A他拍的电影我没看过B我听说他考上了外地的大学C这是他昨天才画完的一幅画D我喜欢古典音乐E她正在看刚买回来的影碟
单选题漫画家在画人物时仅勾勒数笔，人们就能看出画的是谁，这里反映出的是知觉（）特征。A选择性B恒常性C理解性D整体性
单选题成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（）A理解性B选择性C恒常性D整体性
填空题我国存世最早的一幅真正意义上的山水画是隋代画作《____图》。
单选题学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（）A选择性B理解性C整体性D恒常性
单选题19世纪晚期，一位画家因其创作的一幅画让人联想起灼热阳光下的灿烂景色，被人们称为“扑向太阳的画家”，这位画家应是（）A莫奈B塞尚C凡高D毕加索