1、概念地图是用来组织和表征知识的图示工具,是一种用_________代表概念,连线表示概念间关系的图示法。A.节点B.圆C.方框D.菱形

1、概念地图是用来组织和表征知识的图示工具,是一种用_________代表概念,连线表示概念间关系的图示法。

A.节点

B.圆

C.方框

D.菱形


参考答案和解析
知识结构

相关考题:

概念间的关系是指概念的()之间的关系。

在激活扩散模型中,概念间联系的强度用什么来表示() A、概念间连线的长短B、概念间连线的数量C、公式St=SA/nrD、网络中项目的数量

属概念与种概念外延间的反变关系是对概念进行()和()的逻辑根据。

()是一种业务顺序和信息流程的图解,它以统一的符号来表示原理或概念,能把比较复杂的联系与过程用简单直观的形式表示出来。 A、流程图B、示意图C、图示D、顺序图

概念间的全异关系可以用()表示。 A、欧拉图B、逻辑方阵图C、真值表D、穆勒五法

外汇的动态概念表示贸易双方用来清偿债权债务关系所凭借的手段和工具。()

下列关系中既具有对称性又具有传递性的是()。A.概念间的全同关系B.概念间的全异关系C.概念间的真包含关系D.概念间的等值关系E.概念间的矛盾关系

概念图可以用来组织和表征知识.图2是某高中教师构建的有关化学反应内容的概念图.下列不属于概念图基本教学功能的是(  )。A、表征知识的内在联系B、诊断学生知识掌握情况C、规定教学内容先后顺序D、为教学设计提供参考

图示是认知心理学中的一个重要概念,它是组织化的( )A.命题和概念 B.知识结构 C.表象 D.符号

下列关系中既具有对称性又具有传递性的是()和()。A、概念间的全同关系B、概念间的全异关系C、概念间的蕴涵关系D、概念间的等值关系E、概念间的矛盾关系

简述知识表征的概念。

概念图是一种测量学生个体的()和()的方法,用于表征概念之间的相互关系的结构。

在Quillian和Collins的层次网络模型中,结点代表(),连线表示它们之间的关系。A、命题B、联想C、概念D、原型

下列关系中同时具有对称性和传递性的是()A、概念间的全同关系B、概念间的等值关系C、概念间的矛盾关系D、概念间的真包含关系E、概念间的蕴涵关系

概念图是一种用节点代表概念、连线表示概念间关系的图示法。

图示组织策略是通过视觉—空间排列的方式将词和概念联系起来,帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略。

图示组织策略是通过()排列的方式将词和概念联系起来,帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略。

图示组织策略是通过视觉—空间排列的方式将词和概念联系起来,帮助学生学习抽象或复杂知识的一种()

知识在头脑中的表示形式和组织结构为()A、图式B、命题C、概念D、知识的表征

概念图是一种用()代表概念、连线、连接词表示概念间相互关系的图示方法?A、 圆点B、 连接线C、 节点

下列评价方法的描述中,属于对概念图评价方法进行描述的是:()A、概念图既可以在形成性评价中使用,也可以在总结性评价中使用B、概念图是一种结构化知识评价工具C、概念构图任务是指让学生用概念图表征他们的知识的一系列过程D、概念图的评估包括对概念图内容和结构的检查,一般指的是质上的观察

背景材料: 概念图是由美国康奈尔大学的JosephD.Novak教授在20世纪60年代提出的。它是一种用来组织与表征知识的有用工具,通常是将有关某一主题的不同级别的概念或命题置于方框或圆圈中,再以各种连线将相关的概念和命题连接起来,形成关于该主题的概念或命题网络。这种把概念之间的意义联系以科学命题的形式有机地联系起来的空间网络结构图,叫概念图。化学和其他科学一样是一个复杂的系统科学,学生在化学学习中,除了需要掌握各种化学概念和化学原理外,还要掌握它们之间复杂的关系。所以,概念图对化学学科的教学有着重要的作用。 问题: (1)概念图的理论基础是什么? (2)简述概念图理论应用于化学教学的意义。

多选题下列关系中既具有对称性又具有传递性的是()和()。A概念间的全同关系B概念间的全异关系C概念间的蕴涵关系D概念间的等值关系E概念间的矛盾关系

判断题概念图是一种用节点代表概念、连线表示概念间关系的图示法。A对B错

填空题概念图是一种测量学生个体的()和()的方法,用于表征概念之间的相互关系的结构。

多选题下列关系中同时具有对称性和传递性的是()A概念间的全同关系B概念间的等值关系C概念间的矛盾关系D概念间的真包含关系E概念间的蕴涵关系

单选题在Quillian和Collins的层次网络模型中,结点代表(),连线表示它们之间的关系。A命题B联想C概念D原型

单选题知识在头脑中的表示形式和组织结构为()A图式B命题C概念D知识的表征