作为学科的课程与教学论,是做什么的? 作为课程的课程与教学论,是做什么的? 本学期我们学习的课程与教学论,主要内容包含哪些?目的是什么?

作为学科的课程与教学论,是做什么的? 作为课程的课程与教学论,是做什么的? 本学期我们学习的课程与教学论,主要内容包含哪些?目的是什么?


参考答案和解析
课程与教学问题

相关考题:

课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究________,教学论侧重研究“如何教”。

课程与教学的关系包含哪些观点?A、独立论B、包含论C、相互影响论D、相对论

课程论与教学论是两个完全独立的学科,互不相关。()

课程论是研究()。 A、怎样教学的理论B、教学什么的理论C、德育的理论D、教学方法的理论

认为“学校的教学应以活动为核心”的课程论是( )。A.学科中心课程论B.社会中心课程论C.教师中心课程论D.学生中心课程论

课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究{pz_填空},教学论侧重研究“如何教”。

主张教学内容应以学科为中心.与不同学科对应设置课程。通过分科教学,使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法的课程理论的是()。A.学科课程论B.活动课程论C.社会课程论D.要素课程论

简述物理课程与教学论的学科性质

论述课程论与教学论的关系。

认识课程与教学的(),这是课程与教学论的基本任务之一。

()是教学论学科诞生的重要标志A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《课程与教学原理》D、《学记》

()是课程论作为独立学科诞生的标志A、博比特的《课程》B、泰勒的《课程与教学基本原理》C、《大教学论》D、《学记》

课程与教学论就是探讨课程与教学实践的技术问题,如课程编制技术、教学的技术等。

课程与教学论

语文课程与教学论的基本任务是:(),揭示语文课程与教学规律,指导语文课程与教学实践。

语文学科课程与教学论

课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题:()、()、()。

课程论是研究什么理论的()A、怎样教学的理论B、教学什么的理论C、德育的理论D、教学方法的理论

把课程理论与教学理论放在平列的水平来看,课程论研究的是教学什么,教学论侧重研究的则是怎样教学。

20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育家波比特发表的著作是()A、《儿童与课程》B、《课程论》C、《教育过程》D、《教学与发展》

简述学习课程与教学论的意义。

课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么,教学论侧重研究“如何教”。

问答题简述学习课程与教学论的意义。

单选题()是课程论作为独立学科诞生的标志A博比特的《课程》B泰勒的《课程与教学基本原理》C《大教学论》D《学记》

填空题课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题:()、()、()。

名词解释题语文学科课程与教学论

单选题()是教学论学科诞生的重要标志A《普通教育学》B《大教学论》C《课程与教学原理》D《学记》

单选题被认为是课程论经典的书是(  )。A《课程与教学的基本原理》B《课程论》C《教学目标分类学》D《现代课程论》