幼儿园环境按其表现形式可分为物质环境和精神环境两大类。
幼儿园的教育目的、功能、内容、形态与方法,无一不受其( )的作用和影响 。 A.物质环境B.精神环境C.社会环境D.人文环境
幼儿园内部环境包括（ ）。A．物质环境和精神环境B．制度环境和人文环境 ~~C．教学环境和学习环境D．客观环境与主观环境
幼儿园内部环境包括（ ）。A．物质环境和精神环境B．制度环境和人文环境C．教学环境和学习环境D．客观环境和主观环境
狭义的幼儿园环境是指幼儿园内部环境,包括幼儿园的物质环境和()环境。 A文化B精神C自然D制度
班级规模,座位排列,属于幼儿园环境中的()环境. A物质B文化C精神D家庭
()是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和，它既包括物质环境，如场地、设备等，又包括人文环境，如师幼关系是融合还是冷漠，教师之间是合作还是敌对，园所制度的规范程度等;既包括幼儿园内的小环境，涉及上述物质层面和精神层面的内容，又包括与幼儿园教育相关的园外家庭、社会和自然的大环境。A、幼儿园环境B、学校环境C、社会环境D、教室环境
幼儿园环境按其性质可分为（ ）和（ ）。A.物质环境 B.精神环境C.自然环境 D.物理环境
幼儿园内部环境包括（ ）。A、物质环境和精神环境B、制度环境和人文环境C、教学环境和学习环境D、客观环境和主观环境
幼儿园环境按其性质可分为物质环境和（）两大类。A社会环境B精神环境C城市环境D局部环境
幼儿园环境包括（）和（）两方面，它们与幼儿的成长关系密切。A、大环境B、小环境C、物质环境D、精神环境
幼儿园的物质环境如同硬件，精神环境如同软件，硬件建设重于一切。
一所幼儿园能否成为真正的儿童乐园，主要取决于幼儿园的（）。A、物质环境B、精神环境C、保育环境D、教育环境
从幼儿的生活、安全、活动和交往的需求来分，幼儿园环境应当包括（）、安全环境、活动环境和交往环境 。A、物质环境B、生存环境C、精神环境D、游戏环境
根据构成内容的性质差异，幼儿园环境可分为（）。A、物质环境和精神环境B、保育环境和教育环境C、生存环境、安全环境、活动环境和交往环境D、物质空间环境、组织制度环境和文化心理环境
幼儿园内部环境包括（）。A、物质环境和精神环境B、制度环境和人文环境C、教学环境和学习环境D、客观环境与主观环境
幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的（）。A、教育环境B、物质环境C、精神环境D、活动环境
单选题一所幼儿园能否成为真正的儿童乐园，主要取决于幼儿园的（）。A物质环境B精神环境C保育环境D教育环境
多选题幼儿园环境包括（）和（）两方面，它们与幼儿的成长关系密切。A大环境B小环境C物质环境D精神环境
单选题根据环境中构成的内容与性质差异，幼儿园环境分为物质环境和（）。A社会环境B精神环境C城市环境D局部环境
单选题幼儿园内部环境包括（ ）。A物质环境和精神环境B制度环境和人文环境C教学环境和学习环境D客观环境和主观环境
单选题幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的（）。A教育环境B物质环境C精神环境D活动环境
判断题幼儿园环境中，物质环境因素比精神环境因素更能制约教育质量。A对B错
单选题幼儿园内部环境包括（）。A物质环境和精神环境B制度环境和人文环境C教学环境和学习环境D客观环境与主观环境
单选题幼儿园环境可分为物质环境和( )。A社会环境B精神环境C城市环境D局部环境
单选题幼儿园环境按其性质可以分为精神环境和（）。A人文环境B社会环境C文化环境D物质环境
单选题根据构成内容的性质差异，幼儿园环境可分为（）。A物质环境和精神环境B保育环境和教育环境C生存环境、安全环境、活动环境和交往环境D物质空间环境、组织制度环境和文化心理环境
单选题幼儿园环境按其性质可分为物质环境和（）两大类。A社会环境B精神环境C城市环境D局部环境