幼儿园环境按其表现形式可分为物质环境和精神环境两大类。
幼儿园的教育目的、功能、内容、形态与方法,无一不受其( )的作用和影响 。 A.物质环境B.精神环境C.社会环境D.人文环境
幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境,教室环境和()。 A.区角环境B.自然环境
幼儿园环境按其性质可分为物质环境和( )两大类。 A．社会环境 B．精神环境 C．城市环境 D．局部环境
幼儿园内部环境包括（ ）。A．物质环境和精神环境B．制度环境和人文环境 ~~C．教学环境和学习环境D．客观环境与主观环境
幼儿园的()是指幼儿园教师与幼儿体验到的幼儿园或班级人际关系的性质。 A.心理环境B.物质环境C.物理环境D.户外环境
()是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和，它既包括物质环境，如场地、设备等，又包括人文环境，如师幼关系是融合还是冷漠，教师之间是合作还是敌对，园所制度的规范程度等;既包括幼儿园内的小环境，涉及上述物质层面和精神层面的内容，又包括与幼儿园教育相关的园外家庭、社会和自然的大环境。A、幼儿园环境B、学校环境C、社会环境D、教室环境
幼儿园环境按其性质可分为（ ）和（ ）。A.物质环境 B.精神环境C.自然环境 D.物理环境
幼儿园环境分为物质环境和（ ）A.社会环境B.心理环境C.城市环境D.局部环境
幼儿园环境按其性质可分为物质环境和（）两大类。A社会环境B精神环境C城市环境D局部环境
幼儿园的环境可以分为心理环境和（）A、户外环境B、班级环境C、室内环境D、物质环境
从内容和性质上分，学生生活和成长的环境可分为（）等环境。A、精神、舆论、物质B、学习、精神、舆论C、舆论、物质、生活D、学习、精神、舆论、物质、生活
幼儿园物质环境创设的内容很广泛，包括文字环境布置；生态环境布置和（）。A、语言音乐环境布置B、心情环境的布置C、仪器设备环境的布置D、玩具环境摆设
根据评价的内容差异，土壤环境质量评价可分为土壤环境污染评价、（）和综合评价。
（）不仅是构成环境的重要因素，而且是影响环境质量的决定因素。A、幼儿园物质环境B、幼儿园精神环境C、教师的观念和行为D、教师知识和素质
幼儿环境分为物质环境和精神环境是按（）为划分的。A、功能B、作用C、性质D、种类
根据构成内容的性质差异，幼儿园环境可分为（）。A、物质环境和精神环境B、保育环境和教育环境C、生存环境、安全环境、活动环境和交往环境D、物质空间环境、组织制度环境和文化心理环境
幼儿园内部环境包括（）。A、物质环境和精神环境B、制度环境和人文环境C、教学环境和学习环境D、客观环境与主观环境
幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的（）。A、教育环境B、物质环境C、精神环境D、活动环境
单选题（）不仅是构成环境的重要因素，而且是影响环境质量的决定因素。A幼儿园物质环境B幼儿园精神环境C教师的观念和行为D教师知识和素质
单选题幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的（）。A教育环境B物质环境C精神环境D活动环境
单选题幼儿园内部环境包括（）。A物质环境和精神环境B制度环境和人文环境C教学环境和学习环境D客观环境与主观环境
单选题幼儿园环境可分为物质环境和( )。A社会环境B精神环境C城市环境D局部环境
单选题幼儿园环境按其性质可以分为精神环境和（）。A人文环境B社会环境C文化环境D物质环境
单选题根据构成内容的性质差异，幼儿园环境可分为（）。A物质环境和精神环境B保育环境和教育环境C生存环境、安全环境、活动环境和交往环境D物质空间环境、组织制度环境和文化心理环境
单选题幼儿园环境按其性质可分为物质环境和（）两大类。A社会环境B精神环境C城市环境D局部环境