不会使用策略的儿童可以通过训练而学会使用策略，并能在使用策略的过程中受益良多，下面哪个词语可以说明这种现象A．策略产生缺陷B．最小策略C．记忆提取策略D．求和策略
不会使用策略的儿童可以通过训练而学会使用策略，并能在使用策略的过程中受益良多，下面哪个词语可以说明这种现象
A．策略产生缺陷
B．最小策略
C．记忆提取策略
D．求和策略
参考答案和解析
A
相关考题：
以下关于积极投资策略和消极投资策略的描述中，正确的是()。①使用积极投资策略的投资者认为目标市场不是有效的市场②使用消极投资策略的投资者认为股票价格基本上反映了影响价格的信息③相比消极投资策略而言，使用积极投资策略可以节约投资成本④使用消极投资策略的交易频率要低于积极投资策略A、①③B、①②③C、①②④D、①②③④
根据认知发展的信息加工观点,下述论断错误的是()。 A、小学生不会使用记忆策略来帮助记忆B、在复述故事时，年幼儿童比年长的儿童更善于添枝加叶C、教给儿童一些学习方法可以促进其认知发展D、幼儿园儿童还不会使用精加工策略
儿童记忆策略的发展经历了( )三个阶段。A．复述、组织、归类B．复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略C．没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略D．没有策略、组织、主动而自觉地采用策略
[多选题] 关于儿童的记忆策略，正确的说法包括（ ）。A.3岁的儿童已经能使用记忆策略B.5岁以前的儿童很难使用记忆策略C.5 —8、9岁的儿童在成人的帮助下可以较好地使用记忆策略D.10岁以后的儿童能自觉地应用记忆策略
下面哪项对风险管理策略的理解是错误的？（）A、企业实施风险管理策略就是为将企业风险降到最低B、风险管理策略是根据企业的风险偏好或风险容忍度来制定的C、风险管理策略可以单独使用也可以组合使用D、制定风险管理策略要确定风险管理所需人力、财力资源的配置原则
学习策略掌握的标志是（）。A、不仅了解一般的学习策略，还知道具体学科的学习策略B、会使用精细加工和组织策略等高级策略C、能根据学习情境的特点，灵活地运用合适的学习策略D、可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性
关于儿童记忆的策略，正确的说法包括（）。A、3岁的儿童已经能使用记忆策略B、5岁以前的儿童很难使用记忆策略C、5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略D、10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略
单选题以下关于积极投资策略和消极投资策略的描述中，正确的是（）。 ①使用积极投资策略的投资者认为目标市场不是有效的市场 ②使用消极投资策略的投资者认为股票价格基本上反映了影响价格的信息 ③相比消极投资策略而言，使用积极投资策略可以节约投资成本 ④使用消极投资策略的交易频率要低于积极投资策略A①③B①②③C①②④D①②③④
多选题下列哪些说法是正确的（）A1年级儿童不能自发地使用策略，通过策略指导可以学会使用组织策略，却不能提高回忆量B3年级虽然仍不能自发地产生和运用组织性策略，却很容易通过策略训练学会使用组织性策略，而且，通过使用策略能显著提高回忆量C1年级虽然仍不能自发地产生和运用组织性策略，却很容易通过策略训练学会使用组织性策略，但通过使用策略不能够能显著提高回忆量D3年级能够自发地产生和运用组织性策略，并且很容易通过策略训练学会使用组织性策略，而且，通过使用策略能显著提高回忆量
单选题当有1000元让步空间时，下列让步策略描述正确的是？（）A可以使用600，400，0，0大跨度的让步策略B可以使用250，250，250，250平均幅度的让步策略C所有答案都不对D可以使用500，200，100，50均匀的让步策略
多选题关于儿童记忆的策略，正确的说法包括（）。A3岁的儿童已经能使用记忆策略B5岁以前的儿童很难使用记忆策略C5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略D10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略
单选题儿童记忆策略的发展经历了（ ）三个阶段。(2004年12月三级真题)A复述、组织、归类B复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略C没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略D没有策略、组织、主动而自觉地采用策略
单选题策略所有者（ownership）意味着所有者（）A可以免费使用策略B保留对策略的权力并且可以销售它C负责维护策略文档D可以随意更改策略