下列哪个句子表达了：发言者是否对自己的感受负责？A．“你将公司机密文件放在了会议室。太令我失望了。”B．“你来得这么晚，让我很郁闷。”C．“你无法来吃晚饭，我很难过。我本来想和你好好聊一聊。”D．“你让我搭你的车回家，我很感激。因为我想比孩子们先到家。”
下列哪个句子表达了：发言者是否对自己的感受负责？
A．“你将公司机密文件放在了会议室。太令我失望了。”
B．“你来得这么晚，让我很郁闷。”
C．“你无法来吃晚饭，我很难过。我本来想和你好好聊一聊。”
D．“你让我搭你的车回家，我很感激。因为我想比孩子们先到家。”
参考答案和解析
“ 你无法来吃晚饭，我很难过。我本来想和你好好聊一聊。”;“ 你让我搭你的车回家，我很感激。因为我想比孩子们先到家。”
相关考题：
或者所有客人尽情玩乐或者有些客人隐藏他们的真实感受，没有坦率的人会隐藏他们的真实感受，所有客人都是坦率的人。 由此可见（ ）。 A．只有表达自己的真实感受才能尽情玩乐 B．有些客人隐藏了他们的真实感受 C．所有客人都尽情玩乐 D．尽情玩乐才能表达自己的真实感受
或者所有客人尽情玩乐，或者有些客人隐藏他们真实感受，没有坦率的人会隐藏他们真实感受，所有客人都是坦率的人，可见（ ）。 A. 只有表达自己真实情感的人才能尽情的玩乐B. 有些客人隐藏了他们的真实感受C. 所有客人都尽情玩乐D. 尽情玩乐才能表达自己的真实感受
社会工作者在组员发言之后，站在同理心的角度，向发言者表达对其发言的高度重视，认真了解和把握发言者的用意与感受，并伴以积极的回应。这种沟通与互动技巧属于( )A.积极回应技巧B.专注与倾听技巧C.鼓励支持技巧D.互动交流技巧
在某成长小组中，组员之间已相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让，还出现个别组员为获得更多的支持，出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员的意见，认真了解和把握发言者的用意与感受，不时点头，鼓励组员积极表达自己的感受。小李运用的小组技巧有( )。?A.情绪转移法B.专注与倾听C.积极给予回应D.表达鼓励支持E.鼓励组员相互表达
当有发言者正在进行发言而你对其所述十分迷惑时，你应该（）。A、向坐在你旁边的与会者询问B、直接向发言者提出自己的疑问C、向其他与会者发牢骚，寻求共同的感受D、把有疑问的地方记录下来，会下了解
教师应当因势利导，引导幼儿从几个方面认识自己：（）。A、对自己优缺点认识B、了解并勇于表达自己的感受、想法，遇到不清楚的问题大胆提问C、学会独自选择活动内容、形式，形成最初步的对自己行为负责的意识D、逐步学会比较客观的自我评价E、对自己学习能力的认识
下列对《春夜洛城闻笛》的赏析，分析不正确的一项是（）A、触发诗人故园之恋的句子是“此夜曲中闻折柳”。B、“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。C、“闻笛”是全诗的关键。D、全诗紧扣“闻笛”这条线索，抒写了自己闻笛的感受，表达了自己无限的乡思之情。
在某次“写作”教学的主体研讨活动中，教师们特别讨论了“写作”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。A、让学生有自己的感受和认识，表达力求有创意B、让学生表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考C、鼓励学生多写，任意表达个人观点和意见D、注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力
单选题在组员发言过程中或发言之后，社会工作者要非评判性地帮助组员梳理其发言，其目的是（ ）。A使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性B让发言者感受到被理解和被重视C使社会工作者和组员双方在组员的问题及需求上达成共同的认识D鼓励组员自由、放松地表达自己的感受
多选题教师应当因势利导，引导幼儿从几个方面认识自己：（）。A对自己优缺点认识B了解并勇于表达自己的感受、想法，遇到不清楚的问题大胆提问C学会独自选择活动内容、形式，形成最初步的对自己行为负责的意识D逐步学会比较客观的自我评价E对自己学习能力的认识
多选题在某成长小组中，组员之间已相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让，还出现个别组员为获得更多的支持，出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员的意见，认真了解和把握发言者的用意与感受，不时点头，鼓励组员积极表达自己的感受。小李运用的小组技巧有（）。A情绪转移法B专注与倾听C积极给予回应D适当自我表露E鼓励组员相互表达
单选题下列对《春夜洛城闻笛》的赏析，分析不正确的一项是（）A触发诗人故园之恋的句子是“此夜曲中闻折柳”。B“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。C“闻笛”是全诗的关键。D全诗紧扣“闻笛”这条线索，抒写了自己闻笛的感受，表达了自己无限的乡思之情。