2、霍德于1997年针对教师学习,首次提出了并深度阐释了()的概念,而后被学术界逐渐认同并发展。A.专业学习社群B.专业共同体C.教师教育者D.教师专业角色
2、霍德于1997年针对教师学习,首次提出了并深度阐释了()的概念,而后被学术界逐渐认同并发展。
A.专业学习社群
B.专业共同体
C.教师教育者
D.教师专业角色
参考答案和解析
CD
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教学评价是鼓励师生、促进教学的手段,所以教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展,着眼 于教师的教学改进和能力提高,以调动师生的积极性,提髙教学质量。这段话体现了教学评价的 发展性原则。()
概念学习发展水平由低到高依次排列为( )。A.具体水平学习—分类水平学习—认同水平学习—规范水平学习B.具体水平学习—认同水平学习—分类水平学习—规范水平学习C.具体水平学习—规范水平学习—分类水平学习—认同水平学习D.规范水平学习—分类水平学习—认同水平学习—具体水平学习
张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识”的活动,引导学生在班上分享收获,并及时加以点评。 张老师做法( )。A. 减轻了教师教学负担 B. 拓展了学生的学习资源C. 加重了学生学习负担 D. 促进了教师专业发展
单选题张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识的活动,引导学生在班上分享收获,并对学生的分享及时加以点评。张老师的做法( )A减轻了教师的教学负担B拓展了学生的学习资源C加重了学生的学习负担D促进了教师的专业发展
单选题张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识”的活动,引导学生分享收获,并及时加以点评。张老师的做法( )A减轻了教师教学负担B拓展了学生学习资源C加重了学生学习负担D促进了教师专业发展
单选题布朗、柯林斯和杜吉德首次提出并界定了以下哪种学习的概念()。A情境性学习B直观学习C实物学习D模拟学习