动作技能学习的教学方法一般宜于采用（）。A．发现法B．讲解法C．示范法D．示范与讲解结合的方法

动作技能学习的教学方法一般宜于采用（）。

A．发现法

B．讲解法

C．示范法

D．示范与讲解结合的方法

参考答案和解析
D教学中组织练习时，遵循准确的示范和讲解原则。

相关考题：

心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为 （ ）A、 认知学习、动作技能学习、态度学习B、 认知学习、动作技能学习、情感学习C、 动作技能学习、态度学习、情感学习D、 认知学习、态度学习、情感学习
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根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（ ）A．活动技能B．学习技能C．一般技能D．认知技能
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幼儿动作技能的学习采用__________示范方式较好。
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心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（ ）。A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学河
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动作技能的教学方法一般宜采用示范法．()
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我国心理学家一般把学习分为（）。A.动作学习B.知识学习C.技能学习D.行为规范的学习
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动作技能的教学方法一般宜于采用（　　）A.示范与讲解相结合的方法B.发现法C.讲解法D.示范法
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心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（ ）。 A.认知学习、动作技能学习、态度学习B.认知学习、动作技能学习、情感学习C.动作技能学习、态度学习、情感学习D.认知学习、态度学习、情感学习
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请说明动作技能形成的规律及教师教学方法。
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动作技能的教学方法一般宜于采用（）。A、发现法B、讲解法C、示范法D、示范与讲解相结合方法
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一般动作技能的学习策略有哪些？
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一般认为，对于动作技能的学习，随机练习效果优于组块练习。
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动作技能的教学方法一般宜于采用（）。A、发现法B、示范法C、讲解法D、示范与讲解相结合的方法
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动作技能学习
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技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（）。A、理解技能和应用技能B、操作技能和动作技能C、智慧技能和动作技能D、智慧技能和应用技能
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学习简单的技术动作，一般采用完整练习法；学习比较复杂的技术动作，可以采用分解练习法
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加涅根据学习结果提出的学习类型有（）、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。
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我国心理学家一般把学习分为（）。A、动作学习B、技能学习C、经验学习D、知识学习E、行为规范学习
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任何运动技能的学习，一般都要经历动作认知、动作联系和动作自动化三个阶段。
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运动技能的学习也称操作技能的学习，也叫动作技能的学习，是指掌握有组织的、协调一致的肌肉动作的活动。（）
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有些课题主要包含高度有结构的知识和技能，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。A、以学生为中心的发现学习B、合作学习策略C、以教师为中心的讲授策略D、师生互动策略
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就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。
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判断题任何运动技能的学习，一般都要经历动作认知、动作联系和动作自动化三个阶段。A对B错
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单选题以下关于动作技能的表述，正确的是（ ）A复杂的动作技能比简单的动作技能保持的时间更短B动作技能的遗忘进程与意义音节的遗忘进程是一样的C动作技能的学习不存在迁移现象D技能学习过程中出现练习高原现象
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单选题动作技能的教学方法一般宜于采用（）。A发现法B示范法C讲解法D示范与讲解相结合的方法
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单选题动作技能的教学方法一般宜于采用（）。A发现法B讲解法C示范法D示范与讲解相结合方法
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问答题请说明动作技能形成的规律及教师教学方法。
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单选题技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（）。A理解技能和应用技能B操作技能和动作技能C智慧技能和动作技能D智慧技能和应用技能
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