50、以下哪些教学设计，可以有效促使大脑发生变化，即促使有效学习的产生A．有意义的学习B．有激情的学习C．有挑战性的学习D．有技术难度的学习E．能引起满足感的学习
50、以下哪些教学设计，可以有效促使大脑发生变化，即促使有效学习的产生
A．有意义的学习
B．有激情的学习
C．有挑战性的学习
D．有技术难度的学习
E．能引起满足感的学习
参考答案和解析
有意义的学习;有激情的学习;有挑战性的学习;有技术难度的学习;能引起满足感的学习
相关考题：
在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是( )。A．教学设计B．教学任务分析C教学测量D．教学评价
以下有关发现教学法正确的的说法有（）A、教师可充分发挥主导作用B、促使外部学习动机内化，激发学生的学习潜能C、耗费的时间较多D、促使学生学会发现探索的方法E、发现教学法有助于开发学生智力潜能
营销人员要想行之有效地进行商品或服务的推介，可以尝试使顾客充分了解茶叶商品的真正价值及其使用方法，产品品类齐全，（）。A、摸清顾客心理B、按价格先低后高地展示C、促使顾客产生联想D、促使顾客有所选择
促进知识向能力转化的教学策略包括（）A、促使学生准确感知知识的意义B、将知识的学习和实践结合起来C、促使学生获得的命题网络系统性D、促使学生获得的命题网络结构化E、促使学生获得的产生式系统层次清晰
学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息，有效进行奖惩。(4)合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。(5)正确指导结果归因，促使学生继续努力。(心理学)
以下属于应用技术转变学习方式的是（）A、 了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备B、 利用技术支持，有效开展学生自主、合作、探究学习C、 利用技术支持，有效实施课堂教学D、 根据学习目标科学设计并实施信息化教学评价方案
单选题题解决型是使用计算机教学形式为学习者提供一种特定的（），促使他们对应用知识、分析问题和（）解决问题的学习。A学习气氛；有效的B学习环境；创造性C教学模式；高效的D教学氛围；针对性