17、学前儿童的亲社会行为一旦形成很难改变

17、学前儿童的亲社会行为一旦形成很难改变

参考答案和解析
错误

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学前儿童亲社会行为主要来自（ ）。A．父母B．同龄伙伴C．成人D．电视等媒体
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简述学前儿童亲社会行为发展的内容?
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()是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习,促使学前儿童掌握和巩固某种社会行为技能的方法。
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学前儿童的亲社会行为有哪些特点?影响儿童亲社会行为发展的因素有哪些?
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怎样培养儿童亲社会行为?
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学前儿童亲社会行为主要来自（　）。A、父母B、同龄伙伴C、成人D、电视等媒体
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试述学前儿童亲社会行为的发展阶段特点及影响因素。
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归纳培养儿童亲社会行为的方法。
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学前儿童社会教育帮助儿童形成积极的亲社会行为，主要包括：（）。A、帮助幼儿掌握交往能力B、帮助幼儿发展交往能力C、引导幼儿遵守规则D、与家人多交往E、与同辈群体交往
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研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。
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在学前儿童的社会性发展中，对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是（）。A、亲子关系B、同伴关系C、亲社会行为D、性别角色行为
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儿童亲社会行为的影响因素？
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儿童亲社会行为形成与发展的媒介是（）A、伙伴B、游戏C、家人D、玩具
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关于我国学前儿童亲社会行为的特点，表述错误的是（）A、儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异B、在儿童的亲社会行为中，安慰行为和公德行为较少发生C、儿童亲社会行为主要指向同伴，极少数指向教师D、在儿童的亲社会行为中，分享行为最为常见
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影响学前儿童亲社会行为的因素有哪些？请阐述之。
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学前儿童亲社会行为主要来自电视等媒体。（）
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学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
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判断题研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。A对B错
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多选题学前儿童社会教育帮助儿童形成积极的亲社会行为，主要包括：（）。A帮助幼儿掌握交往能力B帮助幼儿发展交往能力C引导幼儿遵守规则D与家人多交往E与同辈群体交往
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单选题儿童亲社会行为形成与发展的媒介是（）A伙伴B游戏C家人D玩具
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填空题（）是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习，促使学前儿童掌握和巩固某种社会行为技能的方法。
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单选题关于我国学前儿童亲社会行为的特点，表述错误的是（）A儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异B在儿童的亲社会行为中，安慰行为和公德行为较少发生C儿童亲社会行为主要指向同伴，极少数指向教师D在儿童的亲社会行为中，分享行为最为常见
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问答题试述学前儿童亲社会行为的发展阶段特点及影响因素。
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问答题影响学前儿童亲社会行为的因素有哪些？请阐述之。
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单选题学前儿童亲社会行为产生的基础是（）。A同情B移情C分享D合作
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单选题在学前儿童的社会性发展中，对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。A亲子关系B同伴关系C亲社会行为D性别角色行为
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判断题学前儿童亲社会行为主要来自电视等媒体。（）A对B错
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单选题学前儿童亲社会行为主要来自（　　）。A父母B同龄伙伴C成人D电视等媒体
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