可用于评估应聘者潜力的是（ ）A．预测效度测试B．内容效度测试C．同侧效度测试D．稳定系数测试
()是用来考察应试者记忆能力、思维能力、应变能力 A.智力测试B. 知识测试C.个性测试D. 兴趣测试
( )则主要是综合知识、专业知识的考试A. 智力测试B. 能力测试C. 书面考试D. 人格测试
()不属于心理测试。 A.能力测试B.兴趣测试C.知识测试D.人格测试
()指针对工作岗位专业领域知识的测试。 A.认知能力测试B.身体能力测试C.专业知识测试D.职业兴趣测试
企业在招聘高层管理人员时最常用的测试方法是（ ）。A．能力测试B．情境模拟C．笔试D．公文处理模拟
如果所招聘的岗位对于人员的人际关系能力要求比较高，较适当的测试方法是( )。A．心理测试中的投射测验B．情景模拟中的案例分析法C．心理测试中的职业兴趣测试D．情景模拟中的无领导小组讨论
不属于心理测试的是（）。A.知识测试B.能力测试C.人格测试D.职业兴趣测试
下列测试中属于能力测试的有（）A.智力测试B.特殊认知能力测试C.知识测试D.心理运动能力测试E.身体能力测试
在人员招聘活动的评估中，内容效度多用于（ ）。A.知识测试B.操作测试C.能力测试D.潜力测试E.心理测试 确认答案
成就测试主要包括（ ）。A.职业兴趣测试B.人格测试C.知识测试D.工作样本测试E.运动和身体能力测试
通常所说的“考试”是指（ ）。A.能力测试B.工作样本测试C.心理测试D.知识测试
从甄选测试分类的角度来看，通常所说的智力测试属于（）。A.一般认知能力测试B.特殊认知能力测试C.知识测试D.成就测试
下列关于成就测试和认知能力测试的说法中，不正确的是（ ）。A.测量对象都属于认知性特质B.成就测试往往是一种事前评估C.成就测试要注重内容效度D.认知能力测试必须有较高的预测效度
测试所要求的行为与实际工作所要求的行为之间具有高度的一致性，它和工作绩效之间存在直接且明显的联系，所以这种测试工具的效标关联效度和内容效度都很高。这种测试指的是（ ）。A.工作样本测试B.知识测试C.认知能力测试D.人格测试
下列属于心理测试的有（ ）。A.能力测试B.知识测试C.人格测试D.兴趣测试E.成就测试
下列有关甄选主要方法的说法，正确的是（ ）。A.成就测试要注重预测效度B.成就测试要注重内容效度C.认知能力测试必须有较高的内容效度D.认知能力测试必须有较高的结构效度
（ ）是针对被测者明显的行为、实际的操作以及工作效率进行测试的人员选拔方法。A.人格测试B.能力测试C.兴趣测试D.情境模拟测试
在人员招聘活动的评估中，内容效度多用于()。A:知识测试B:能力测试C:操作测试D:潜力测试E:心理测试
（ ）用于测定从事某项特殊工作所具备的某种潜在能力。A.人格测试B.能力测试C.兴趣测试D.道德测试
柯克帕特里克四级评估模式中，学习评估的评估方式不包括( )。A.书面测试B.操作测试C.学前、学后比较D.技能测试
在管理岗位招聘的实践中，比较有效的是（）A、认知能力测试B、身体能力测试C、业务知识测试D、工作样本测试
在人员甄选活动中，对一个人所学知识和技能的基本检测称之为（）A、能力测试B、人格测试C、成就测试D、兴趣测试
（）效度多用于对知识测试与实际操作测试，而不适合对能力和潜力的测试。A、同侧效度B、内容效度C、预测效度D、准确效度
在人员甄选中，招聘测试可分为（），智力，能力，个性测试。
单选题（）效度多用于对知识测试与实际操作测试，而不适合对能力和潜力的测试。A同侧效度B内容效度C预测效度D准确效度
多选题在人员招聘活动的评估中，内容效度多用于（ ）。A知识测试B能力测试C操作测试D潜力测试E心理测试