我国古代社会教育具有下列特点（）A．产生了专门的教育机构和执教人员B．鲜明的阶级性和严格的等级性C．教育与生产劳动的分离和对立D．教育方法崇尚书本，呆读死记E．官学、私学并行的教育体制
符合原始社会的教育特征的是: A.教育面向全体儿童。B.没有专门的教育机构和教师。C.教育是与生产劳动相分离的。D.没有阶级性。
原始社会教育的特点是()。A.在特定场所进行B.教育手段极其简单C.无阶级性D.在社会生活中进行E.为生产劳动服务
古代教育的特点是()。A.鲜明的阶级性B.鲜明的等级性C.教育脱离生产劳动D.教育形式简单
下列属于古代社会教育特点的是() A. 有专门的教育机构和执教人员B. 教育具有阶级性与等级性C. 学校教育与生产劳动相脱离D. 教学组织形式以个别施教为主
原始社会的教育特点是()。 A.教育权利平等B.教育主要为生产劳动服务C.教育在整个社会生活中进行D.教育是极端原始的
人类社会化的主要手段是A．社会生活B．教育C．社会实践D．生产劳动E．社会关系适应
对原始社会教育的特点描述正确的一项是（）A.没有阶级性B.有组织性C.有等级性D.无目的性
原始教育的最本质特点是（）。A.社会性B.非专门化C.公共性D.无阶级性
具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是( )A.原始社会教育B.奴隶社会和封建社会教育C.近代教育D.现代教育
原始社会的教育具有哪些特征( )A.自发性B.广泛性C.无阶级性D.原始性
原始社会教育的特点有（ ）。A.无阶级性 B.为生产劳动服务C.在社会生活中进行 D.教育手段极端简单E.在特定场所进行
原始社会的教育的特点包括（ ） A.无阶级性 B.为生产劳动服务C.在社会生活中进行 D.教育手段极为简单E.在特定场所进行
在《论语》“樊迟学稼”中，反映了古代教育的什么特点（ ）A.教育的等级性B.教育与生产劳动相分离C.教育的阶级性D.教育的社会性
我国古代社会教育具有下列特点，不包括（ ）A.产生了专门的教育机构和执教人员B.鲜明的阶级性和严格的等级性C.教育与生产劳动相结合D.教育方法崇尚书本，呆读死记
下列属于原始社会教育特征的是（）。A.系统性B.制度性C.无阶级性D.等级性
下列不属于原始社会教育特征的是（ ）A.等级性B.阶级性C.教育在学校中实施D.教育在生产和生活中实施
原始社会的教育特点是（）A、教育权利平等B、教育主要为生产劳动服务C、教育在整个社会生活中进行D、教育是极端原始的
教育既与生产劳动融合在一起，同时又无阶级性，这是（）的教育特征。A、原始教育形态B、古代学校教育C、现代学校教育D、封建社会教育
原始社会教育的特点有（）A、无阶级性B、教育的平等性、普及性C、教育的多样性D、教育的原始性E、教育的非独立性
原始社会教育的特点是（）。A、无阶级性B、为生产劳动服务C、在社会生活中进行D、教育手段极其简单E、在特定场所进行
原始社会教育无阶级性，教育权平等，但对儿童不实行公养公育。
判断题原始社会教育无阶级性，教育权平等，但对儿童不实行公养公育。A对B错
单选题教育既与生产劳动融合在一起，同时又无阶级性，这是（）的教育特征。A原始教育形态B古代学校教育C现代学校教育D封建社会教育
多选题原始社会教育的特点有（）A无阶级性B教育的平等性、普及性C教育的多样性D教育的原始性E教育的非独立性
多选题原始社会教育的特点是（）。A无阶级性B为生产劳动服务C在社会生活中进行D教育手段极其简单E在特定场所进行
多选题原始社会的教育特点是（）A教育权利平等B教育主要为生产劳动服务C教育在整个社会生活中进行D教育是极端原始的