整理归纳临床资料时应考虑的因素是（）（A）求助者对他人印象和治疗情况的评价（B）求助者生物、心理和自我意识的情况（C）心理咨询师人际、工作和生活环境的情况（D）最后考虑与处置方案密切关联的资料
整理归纳临床资料时应考虑的因素是（）
（A）求助者对他人印象和治疗情况的评价
（B）求助者生物、心理和自我意识的情况
（C）心理咨询师人际、工作和生活环境的情况
（D）最后考虑与处置方案密切关联的资料
相关考题：
对心理问题的认知因素分析时，不正确的操作是（ ）。A．查看他人对求助者有无误解或者错误的评价B．分析求助者有无逻辑性思维和不良归因倾向C．查看认知能力和成长中有无错误的观念产生D．寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆
对心理问题的认知因素分析时，正确的操作是（ ）。A.查看他人对求助者有无误解或者错误的评价B.分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向C.查看求助者的认知能力和成长中有无错误的观念产生D.寻找求助者是否存在不合理的个人生活方式
一般临床资料的整理与评估的注意事项有（）。A、整理资料时，可以按自己的需要进行归类B、对资料内容把握不准时，应及时询问求助者C、一定要仔细、严格地按技术要求去搜集和评价各类资料的内容D、心理咨询师给出评估有错误或把握不大时，应进行会诊，以保证意见的正确性
在心理咨询过程中求助者病情发作，抄起花瓶和椅子对心理咨询师进行攻击，对此情况心理咨询师应当（）。A、立即电话报警B、保存录像资料作为法律证据C、设法稳住求助者，尽量不要惊动其他人，以免扩大影响D、为求助者攻击他人的行为保密
对心理问题的认知因素分析时，正确的操作是（）。A、查看他人对求助者有无误解或者错误的评价B、分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向C、查看求助者的认知能力和成长中有无错误的观念产生D、寻找求助者是否存在不合理的个人生活方式
对心理问题的认知因素分析时，错误的操作是（）。A、查看认知能力和成长中有无错误的观念产生B、查看他人对求助者有无误解或者错误的评价C、寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆D、分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向
在整理临床资料时，应该对来自求助者亲友和中介人的资料（）。A、进行可靠性验证，并做必要的说明B、直接使用，并作为重要的参考依据C、先行筛选，避免对求助者构成偏见D、注意排序，不对求助者形成暗示
在初步诊断中，对求助者形成初步印象，是指（）。A、在对求助者的问题作出临床诊断后形成印象B、对求助者的心理健康水平形成印象C、在上级咨询师的帮助下对求助者的问题形成诊断D、对求助者的心理行为问题就严重程度和归类诊断方面，形成大致的判断
单选题建立咨询关系之前（）A心理咨询师应给求助者留一个好的第一印象B心理咨询师应让求助者了解心理咨询的上作性质及局限性C心理咨询师应了解求助者对心理咨询的依从性和受暗示性D求助者应给心理咨询师留一个好的第一印象
单选题在初步诊断中，对求助者形成初步印象，是指（）。A在对求助者的问题作出临床诊断后形成印象B对求助者的心理健康水平形成印象C在上级咨询师的帮助下对求助者的问题形成诊断D对求助者的心理行为问题就严重程度和归类诊断方面，形成大致的判断
多选题对心理问题的认知因素分析时，正确的操作有（ ）。A查看认知能力和成长中有无错误的观念产生B查看他人对求助者有无误解或者错误的评价C寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆D分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向
单选题在整理临床资料时，应该对来自求助者亲友和中介人的资料（）。A进行可靠性验证，并做必要的说明B直接使用，并作为重要的参考依据C先行筛选，避免对求助者构成偏见D注意排序，不对求助者形成暗示
多选题一般临床资料的整理与评估的注意事项有（）。A整理资料时，可以按自己的需要进行归类B对资料内容把握不准时，应及时询问求助者C一定要仔细、严格地按技术要求去搜集和评价各类资料的内容D心理咨询师给出评估有错误或把握不大时，应进行会诊，以保证意见的正确性
单选题在心理咨询过程中求助者病情发作，抄起花瓶和椅子对心理咨询师进行攻击，对此情况心理咨询师应当（ ）。A立即电话报警B保存录像资料作为法律证据C设法稳住求助者，尽量不要惊动其他人，以免扩大影响D为求助者攻击他人的行为保密
多选题提交给上级心理咨询师报告的内容包括（ ）。（2004年6月三级真题）A求助者心理问题的可能原因B对所获取资料的分析及诊断C求助者临床表现和家属评价D对求助者的初步印象与理由