对心理问题的认知因素分析时，不正确的操作是（ ）。A．查看他人对求助者有无误解或者错误的评价B．分析求助者有无逻辑性思维和不良归因倾向C．查看认知能力和成长中有无错误的观念产生D．寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆
对心理问题的认知因素分析时，不正确的操作是（ ）。
A．查看他人对求助者有无误解或者错误的评价
B．分析求助者有无逻辑性思维和不良归因倾向
C．查看认知能力和成长中有无错误的观念产生
D．寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆
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对心理问题的认知因素分析时，正确的操作是（ ）。A．查看认知能力和成长中有无错误的观念产生B．查看他人对求助者有无误解或者错误的评价C．寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆D．分析求助者有无逻辑性思维和不良归因倾向
教材中推荐的心理咨询的操作性定义，认为心理咨询是（ ）的过程。A．心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治B．心理咨询师协助求助者解决心理问题C．心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治D．心理咨询师协助求助者分析心理问题
对心理问题的认知因素分析时，正确的操作是（ ）。A.查看认知能力和成长中有无错误的观念产生B.查看他人对求助者有无误解或者错误的评价C.寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆D.分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向
对心理问题的认知因素分析时，正确的操作是（ ）。A.查看他人对求助者有无误解或者错误的评价B.分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向C.查看求助者的认知能力和成长中有无错误的观念产生D.寻找求助者是否存在不合理的个人生活方式
对心理问题的认知因素分析时，正确的操作是（ ）。 (A)查看他人对求助者有无误解或者错误的评价(B)分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向(C)查看求助者的认知能力和成长中有无错误的观念产生(D)寻找求助者是否存在不合理的个人生活方式
对心理问题的认知因素分析时，错误的操作是（ ）。(A)查看认知能力和成长中有无错误的观念产生(B)查看他人对求助者有无误解或者错误的评价(C)寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆(D)分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向
对求助者一般心理健康水平进行分析时，咨询师不应（）。A.逐个使用“心理健康水平的十项指针”对求助者进行衡量B.根据需要实施一些临时的矫治手段C.分析求助者的心理结构中哪些是强势因素，哪些是薄弱环节D.选择有效的测验工具对求助者的问题进行量化的系统评估